Принят
Общим собранием
Протокол №1 от 28.08.2024
Утвержден
Заведующим
ГБДОУ детский сад №86
Приморского района
Санкт-Петербурга
__________Н.Л. Ляцевич
Приказ № 40 от 30.08.2024
Одобрен
Педагогическим советом
Протокол №1 от 30.08.2024
План работы
Государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад №86
Приморского района Санкт - Петербурга
на 2024- 2025 учебный год
Санкт- Петербург
2024г.
Анализ образовательно-воспитательной работы за 2023-2024 учебный год.
Общие сведения:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №86
Приморского района Санкт-Петербурга открыто в 1992 году. В нем функционирует 11
групп.
Контингент детей 234 в том числе детей раннего возраста 52
Количество групп 11___ в том числе групп для детей раннего возраста 3___
Режим функционирования: полный день (12 часовое пребывание)
Кадровое обеспечение:
Количество работающих педагогов: 25 количество совместителей 1
количество вакансий педагогов 2, младшего обслуживающего персонала 2, количество
уволившихся 0, количество принятых сотрудников 0_
Уровень квалификации:
- имеют высшее образование 13,
- среднее специальное 12,
Стаж работы педагогов:
- до 5 лет 2 ,
- от 5-10 лет 3,
- 10-15 лет 1,
- свыше 13,
- пенсионеры 6.
Результаты аттестации.
Имеют высшую квалификационную категорию - 15педагогов,
первую квалификационную категорию - 9 педагогов,
не аттестованы – 1 (Педагог работает менее 2 лет)
Повышение квалификации:
Прошли обучение на курсах бюджетных 3 педагога
Ф.И.О.
Тлишева А.М.
Кузьмина М.А.
Шарова М.Ю.
Образовательная
организация
"Информационнометодического центр"
Приморского района
Санкт-Петербурга
"Информационнометодического центр"
Приморского района
Санкт-Петербурга
"Информационнометодического центр"
Приморского района
Санкт-Петербурга
Тема курса
Профессиональный рост
педагога в системе
сопровождения
педагогических конкурсов
Профессиональный рост
педагога в системе
сопровождения
педагогических конкурсов
Комплексный подход к
организации
образовательной
деятельности в
дошкольном
образовательном
Кол.
часов
36
Дата
окончания
27.12.2023
36
27.12.2023
72
4|29.03.2024
учреждении в
современных условиях
Прошли обучение на курсах хозрасчетных: 8 педагогов
Ф.И.О.
Антонова Л.А.
Балдина С.В.
Образовательная
организация
ООО "Международный
центр образования и
социальногуманитарных
исследований"
ООО "Международный
центр образования и
социальногуманитарных
исследований"
Гацапук Т.П.
Общество с
ограниченной
ответственностью
"Издательство "Учитель"
Донских Л.В.
Общество с
ограниченной
ответственностью
"Издательство "Учитель"
Курганова У.А.
Общество с
ограниченной
ответственностью
"Издательство "Учитель"
Общество с
ограниченной
ответственностью
"Издательство "Учитель"
Лаврова Н.В.
Поздеева Е.В.
Тлишева А.М.
Тлишева А.М
Общество с
ограниченной
ответственностью
"Инфоурок"
ООО Центр
развивающих игр и
методик
Тема курса
Кол.
часов
72
Дата
окончания
13.02.2024
72
05.10.2023
72
05.03.2024
72
28.03.2024
72
28.03.2024
72
24.10.2023
36
29.11.2023
Культурные практики в
16
гражданскопатриотическом
воспитании дошкольников
по ФОП ДО
02.03.2024
Конструирование
проектов с
использованием
развивающих логикоматематических игр для
23.03.2024
Физическое развитие
детей раннего возраста в
условиях реализации
ФГОС ДО
Социокультурные истоки
в образовательной
организации в
соответствии с ФГОС
дошкольного, начального
и среднего образования
Развитие и воспитание
детей раннего возраста (до
трех лет) в условиях
реализации ФОП ДО и
обновленного ФГОС ДО
Организация
образовательной
деятельности
воспитателей и
специалистов ДОО в
соответствии с ФОП ДО и
обновленным ФГОС ДО
«Формирование детского
коллектива, как основа
позитивной
социализации»
Инновационные
технологии и
нетрадиционные методы
развития мелкой моторики
у детей дошкольного
возраста
Развитие мышления и
речи детей старшего
дошкольного возраста
16
детей дошкольного
возраста по ФОП ДО
Результаты работы:
1. Творческие группы.
«Школа молодого воспитателя» - Ефремова М.С., Антонова Л.А.
«Школа тьютора» - Гацапук Т.П., Шарова М.Ю.
2. Участие в конкурсах для педагогов.
«Грани таланта» - районный, Кузьмина М.А. (победитель), Тлишева А.М. (лауреат)
«Учитель здоровья» - городской, Кузьмина М.А. (лауреат)
3. Участие педагогов в семинарах и мастер-классах.
«Формирование культуры здоровья и здорового образа жизни в рамках реализации ФГОС
ДО» - районный семинар. – Белоусова И.В. «Эффективные формы сотрудничества с
семьей по сохранению и укреплению здоровья дошкольников»
Семинар-практикум в ДОУ «Основные направления деятельности коллектива и родителей
воспитанников по здоровьесбережению и формированию привычки к здоровому образу
жизни у детей дошкольного возраста» Белоусова И.В., Сапрыкина М.И., Михайлова Н.М.,
Павлова Е.В.
Семинар-практикум в ДОУ: «Ментальная карта. Что? Как? Для чего?» Тлишева А.М.
Семинар-практикум в ДОУ: «Воспитание нравственных качеств личности ребенка
средствами произведений А. Пушкина» - Шмыткина Л.К. Донских Л.В.
Мастер-класс в ДОУ «Кинезиологические игры и упражнения, как средства
межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста» - Кузьмина М.А.,
Белоусова И.В.
Таким образом, в 2023 - 2024 учебном году педагоги детского сада:
• Повышали свое профессиональное мастерство через прохождение курсов повышения
квалификации;
• Эффективно участвовали в работе группах по реализации проектов детского сада;
• Провели открытые занятия, мастер-классы, представляли практики своей работы как на
уровне детского сада, так и на районном;
• Приняли участие и заняли призовые места в профессиональных педагогических
конкурсах;
• Знакомились с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
занимались самообразованием.
4. Для повышения результативности педагогического процесса, где главной целью
является развитие всесторонней личности детей, в течение 2023 года наши воспитанники
участвовали в конкурсах и выставках различного уровня:
Конкурсы проходившие в ДОУ:
Конкурс фото «Удивительный мир LEGO»
Конкурс «Символ года»
Конкурс «День головоломок»
Конкурс «Рисунки по басням И. Крылова»
Конкурс «По сказкам К. Чуковского»
Конкурс стенгазет «Мама – первое слово»
Конкурс «Машина будущего»
Викторина «Знатоки России»
Районный конкурс «Разукрасим мир стихами» - Приняли участие дети групп №9, №6,
№7, №2. Победителем отборочного тура стала Баландина Полина.
Районный «Интеллектуальный конкурс «Всезнайка – 2024» приняла участие команда
группы №6
Районный «Конкурс «Юный первооткрыватель» в номинации «Культура и искусство»
команда группы №7»
Районный конкурс «Умный совенок» Приняли участие и стали лауреатами воспитанники
группы №9.
В городском конкурсе «Лесные истории» приняли участие и стали лауреатами
воспитанники группы №6
5. Жюри конкурсов
Районный конкурс «Умный совенок» - Вередин Н.В.
В детском саду были организованы выставки:
Фотоколлажи «Как я провел лето»,
«Осенние фантазии» (поделки из природных материалов)
Рисунки «Животные Красной книги»
Рисунки «Мама, папа, я – дружная семья»
Рисунки «Мой любимый питомец»
Рисунки «Мой Петербург»
«Книжки – малышки»
Рисунки «Космос глазами детей»
Рисунки «Летние фантазии»
В течении года были организованы экскурсии в:
- Районную библиотеку;
- Культурный центр Приморского района;
- Дворцовая площадь;
- Петропавловская крепость;
- Зоологический музей.
Работа с родителями:
Многие мероприятия, которые мы организуем и проводим совместно с родителями
стали уже традиционными, они их ждут и с удовольствием в них участвуют. В этом
году это были:
•
Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии», в которой
активное участие всегда принимают родители. В этом году было представлено 72
работы. Лучшими из них был украшен интерьер групп и детского сада.
•
Смотр - конкурс
«Любимый город» Участники продемонстрировали
мастерство и фантазию, дизайнерские идеи, оригинальность в создании новогодней
атмосферы в группе и ДОУ в целом. Изготовлено своими руками 65 поделок,
которыми были украшены групповые помещения в детском саду. Это мероприятие
способствовало формированию у детей эстетического отношения к миру природы и
художественно-эстетическому развитию детей средствами искусства на основе
произведений о зиме; созданию праздничной атмосферы внутри ДОУ; укреплению
связи ДОУ и семьи; поиску новых форм новогоднего оформительского дизайна в
ДОУ своими руками.
•
Выставка поделок «Птицы нашего края», к которой приняли участие дети
старших и подготовительных групп, показали теплое отношение и заботу детей, а так
же взрослых к экологической проблеме выживания птиц в холодное время года.
Спортивные соревнования «В гостях у Водяного», «Лыжные гонки» были
организованы и проведены с целью поднятия интереса к плаванию и лыжным
видам спорта, повышение спортивного мастерства, приобщение к активному,
здоровому образу жизни,
привлечение к регулярным занятиям физической
культурой и спортом.
Праздники и развлечения, в которых родители также принимали участие не только
как зрители, но и как активные участники: «Весёлая Масленица», «Папа, мама, я –
спортивная семья», «Сказка за сказкой», где родители помогали в изготовлении
атрибутов к празднику, а также являлись активными зрителями.
Родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядная
информация - это те формы работы, которые позволяют наиболее полно
информировать родителей о развитии ребёнка, его успехах и проблемах, помогут
построить взаимоотношения семьи и ДОУ как сотрудников и партнеров, создать
единое пространство развития ребенка.
Группа
1,3,4
Месяц
09
10
11
12
01
02
03
04
05
8, 10
09
10
11
12
01
02
Мероприятие (форма и тема)
Консультация «Позитивная адаптация»,
Презентация "Роль сенсорного воспитания в развитии детей
раннего возраста
Родительское собрание.
Режим дня в детском саду
Папка-передвижка "Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19 "
Развитие навыков самообслуживания детей раннего возраста
Папка-передвижка "Правила безопасного поведения на дорогах
в зимний период "
Рекомендации родителям как завлечь ребенка в игры
Привлечение родителей к совместному украшению группы к
Новому году.
Создание буклетов: "Звукоподражание", "Что в шкафчике
моем?"
Родительское собрание.
Памятка "Народные игры зимой"
Музыкально-игровая программа "Масленица"
Совместное развлечение "Моя мама лучше всех"
Субботник "Облагораживание территории детского сада"
Неделя открытых занятий.
Консультация " Лето идёт гулять зовет "
Родительское собрание. " Мы заканчиваем ясли поступаем в
детский сад "
Консультация "Адаптация без слез"
Презентация "Роль сенсорного воспитания в развитии детей»
Родительское собрание.
Рекомендации по совместному изучению стихов
Папка-передвижка "Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19 "
Рекомендации родителям по лексическим темам. Вовлечение
родителей в образовательную деятельность
Папка-передвижка "Правила безопасного поведения на дорогах
в зимний период "
Мастер-класс «Украшение к Новому году»
Консультация "Режим дня и его значение в жизни ребенка"
Привлечение родителей к совместному украшению группы к
Новому году.
Консультация «Как вместе с детьми провести зимние
каникулы»
Консультация "Физическое воспитание советы родителям"
Памятка "Народные игры зимой"
Консультация «Патриотическое воспитание в семье»
Родительское собрание. «"Как сказать "нельзя". Помощь
родителям в общении с детьми"
Творческая выставка, развлечение: "День защитника Отечества"
Музыкально-игровая программа "Масленица"
03
04
5, 11
05
09
10
11
12
01
02
03
04
05
2. 7
09
10
11
12
01
02
03
Консультация "Все о детском питании"
Совместное развлечение "Моя мама лучше всех"
Консультация "Роль книги в развитии ребенка"
Организация субботника "Облагораживание территории
детского сада"
Неделя открытых занятий
Консультация "Как научить ребенка заботиться о зубах"
Консультация "Режим дня и его значение в жизни ребенка"
Родительское собрание.
Консультация "Физическое воспитание советы родителям"
Папка-передвижка "Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19 "
Консультация "Все о детском питании"
Акция "Новогодняя открытка солдату"
Консультация для родителей "Роль скороговорок в развитии
речи ребенка"
Консультация «Зимние развлечения»
Папка-передвижка "Правила безопасного поведения на дорогах
в зимний период "
Консультация "Зачем и как учить стихи"
Родительское собрание. «Стали мы совсем большие»
Консультация «Патриотическое воспитание в семье»
Буклет "Осторожно гололед"
Творческая выставка, развлечение: "День защитника Отечества"
Музыкально-игровая программа "Масленица"
Видеоролик "Поздравляем мам"
Совместное развлечение "Моя мама лучше всех"
Огород на подоконнике
Консультация "Роль родителей в приобщение детей к
здоровому образу жизни"
Организация субботника "Облагораживание территории
детского сада"
Неделя открытых занятий
Рекомендации по ПДД "Лето и дорога"
Консультация: Организация совместного отдыха на природе»
Консультация на тему: "Воспитание культурно-гигиенических
навыков у детей"
Родительское собрание.
Консультация на тему: "Воспитание у детей самостоятельности
в самообслуживании"
Папка-передвижка "Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19 "
Консультация на тему: "Безопасная дорога"
Акция "Новогодняя открытка солдату"
Фоторепортаж «Путешествие по разным странам мира»
Папка-передвижка: "Как встретить Новый год с ребенком"
Привлечение родителей к совместному украшению группы к
Новому году.
Мастер класс «Волшебная снежинка». Вовлечение родителей в
сов- местную деятельность с детьми.
Родительское собрание. Развитие представлений о цвете, форме
и величине по средством развивающих игр"
Акция "Блокадный хлеб"
Творческая выставка, развлечение: "День защитника Отечества"
Мастер-класс «Снегирь»
Музыкально-игровая программа "Масленица"
Совместное развлечение "Моя мама лучше всех"
04
05
6, 9
09
10
11
12
01
02
03
04
05
Шарифуллина
И.Ю.
09
10
11
12
01
02
03
04
05
Красноружская 09
В.В.
10
Огород на подоконнике
Консультация «Патриотическое воспитание в семье»
Организация субботника "Облагораживание территории
детского сада"
Мастер-класс «Космическое путешествие»
Неделя открытых занятий
Развлечение «Веселое путешествие одуванчика»
Консультация «Профилактика ПДД»
Родительское собрание. Здоровая семья – здоровые дети
Консультация «Что и как читать детям»
Субботник "Листопад, листопад"
Папка-передвижка "Профилактика гриппа, ОРВИ и COVID-19 "
Папка-передвижка "Что необходимо знать первокласснику"
Акция "Новогодняя открытка солдату"
Папка-передвижка "Правила безопасного поведения на дорогах
в зимний период "
Мастер класс «Волшебная снежинка». Вовлечение родителей в
сов- местную деятельность с детьми.
Родительское собрание.
Акция "Блокадный хлеб"
Консультация: Сказки в жизни ребёнка
Консультация «Патриотическое воспитание в семье»
Творческая выставка, развлечение: "День защитника Отечества"
Музыкально-игровая программа "Масленица"
Совместное развлечение "Моя мама лучше всех"
Огород на подоконнике
Конкурс Всезнайка
Организация субботника "Облагораживание территории
детского сада"
Памятка "Дисциплина на улице - залог безопасности"
Организация экскурсии в библиотеку совместно с родителями.
Неделя открытых занятий
Итоговое родительское собрание "Как повзрослели и чему
научились наши дети за этот год"
Консультация в папке-передвижке "Рисуем музыку с детьми"
Консультация для родителей (папка-передвижка) Дети и
музыка. Все группы
Консультация в папках-передвижках "Твори и фантазируй"
Консультирование родителей к новогоднему празднику
(костюмы и атрибуты)
Новогодний праздник
Театральная постановка сказки «Рукавичка»
Пальчиковые игры в папках передвижках "Земля наш общий
дом"
Масленица
Развлечение к 8 марта.
Консультирование родителей к выпускному празднику. (группа
№6, №9)
Неделя открытых занятий
Выпускной праздник в гр.№6 , №8
Консультация в папке-передвижке "Рисуем музыку с детьми"
Консультация для родителей (папка-передвижка) Дети и
музыка. Все группы
11
12
01
02
03
04
Педагогпсихолог
05
09
10
11
12
01
ИФК
Михайлова
Н.М.
02
03
04
05
10
02
03
04
ИФК
Сапрыкина
М.И
09
10
11
12
01
02
03
04
05
Консультация в папках-передвижках "Твори и фантазируй"
Консультирование родителей к новогоднему празднику
(костюмы и атрибуты)
Новогодний праздник
Музыкальный калейдоскоп (Выступление родителей)
Пальчиковые игры в папках передвижках "Земля наш общий
дом"
Масленица
Развлечение к 8 марта .
Консультация «Как развить слух ребенка»
Неделя открытых занятий
Праздничный концерт «День Победы»
Консультация "Адаптация детей к детскому саду», «Маленький
человек в новой среде»
Консультация «Гиперактивные дети», «Кризис трех лет»
Консультация «Игровые упражнения на развитие у детей
внимания и памяти»
Индивидуальная консультация. "Уровень психоэмоционального развития ребёнка"
Индивидуальная консультация "Коррекция агрессивного
поведения"
Консультация «Зависимость от гаджетов»
Тренинг «Общение с воспитателем»
Консультация «Готовность ребенка к школе»
Досуговое мероприятие «Секреты крепкой семьи»
Открытое развлекательное занятие: "Танец маленьких утят" 8
мл.гр
Открытое развлекательное занятие: "Танец маленьких
утят"10гр.мл
Открытое мероприятие ко Дню защитника Отечества: "Веселые
старты" гр.11, гр.5
Открытое мероприятие ко Дню защитника Отечества: "веселые
стар- ты" гр. 7, гр.2
Подготовка детей к отборочным соревнованиям: "Рисунки на
воде" гр.6, гр.9
Открытое мероприятие "Космическое путешествие"
Развлечение на воде: "Путешествие в космос" ср.гр.11
Неделя открытых занятий
Развлечение: "Путешествие в космос" ст. гр.7
Консультация " О пользе зимних прогулок"
Организационное собрание и привлечение к подготовке к
участию в спортивных соревнованиях.
Мастер-класс «На зарядку становись»
Консультация для родителей "Спортивные игры "
Стенд "Спорт – это весело»"
Консультация "Обучение катания на лыжах"
Консультация "Спорт для детей дошкольников"
Организационное собрание по подготовке детей к районным
соревнованиям
Выставка "Спортивные достижения наших воспитанников»
Инновационная деятельность
Педагоги систематизировали и представили на конкурс свой опыт работы:
Тлишева А.М. «Использование ментальных карт в работе с детьми дошкольного возраста»
Кузьмина М.А. «Кинезиологические игры и упражнения, как средства межполушарного
взаимодействия у детей дошкольного возраста»
Анализ оздоровительной работы в ДОУ:
Каждый год, одна из задач направлена на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников. И она успешно решается с помощью разнообразных форм работы:
- утренняя и бодрящая гимнастики,
- физкультминутки и динамические паузы во время организованной образовательной
деятельности;
- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;
- соблюдение режима дня,
- организация двигательной активности в группах и на прогулках,
- музыкально-ритмические движения, этюды и упражнения в совместной
деятельности с детьми;
- различные виды гимнастик: пальчиковая, дыхательная, гимнастика для глаз,
психогимнастика и др.;
- различные виды закаливания: самомассаж, воздушныепроцедуры,
босохождение, обширное умывание;
- психофизический комплекс для оптимизации работы пищеварения;
- соблюдение графика проветривания,
- контроль за соответствием маркировки мебели,
- самостоятельная деятельность в групповых физкультурных уголках,
- проведение закаливающих мероприятий: самомассаж, воздушные ванны,
обширное умывание, дорожки «здоровья».
Организована деятельность по формированию у детей представлений оздоровом
образе жизни и конкретных способах укрепления своего здоровья:
- составлен гибкий режим дня в соответствии с возрастными возможностями
ребёнка;
- разработан режим двигательной активности;
- обеспечена благоприятная гигиеническая обстановка для культурногигиенического воспитания детей;
- медицинский контроль;
- в течение года в ДОУ проводится профилактика простудных заболеваний;
Огромное значение в физическом развитии и укреплении здоровьядетей играет
бассейн. Постоянное купание и плавание закаляют организм,формируют
стойкий иммунитет не только к простудным, но и некоторым инфекционным
заболеваниям. Занятия плаванием воспитывают в детях смелость, решительность,
Уверенность в себе, развивают такие качества как быстрота,ловкость, сила,
скорость реакции, улучшаются и укрепляются мышечные рельефы.
Хорошо организованную работу по физическому развитию детей показали в этом
году инструкторы по физической культуре Сапрыкина М.И. и Михайлова Н.М. В
своей работе они активно применяли здоровьесберегающие технологии, в ходе
которых использовали: упражнения с нетрадиционным оборудованием, элементы
партерной гимнастики, самомассажи, ритмопластика, гимнастика для глаз. Большое
внимание уделялось развитию моторики, формированию правильной осанки,
предупреждению плоскостопия.
Для этого в системе организованной образовательной деятельности еженедельно
вводились специальные упражнения, игровые задания. Собранный педагогами в
результате работы материал структурирован, разбит на комплексы. В ходе работы по
воспитанию физически здорового и развитого ребенка обеспечивалось тесное
взаимодействие всего педагогического коллектива ДОУ и родителей.
В зимнее время физкультурные занятия проводились на свежем воздухе с
использованием лыж.
В течение учебного года были проведены мероприятия с привлечением родителей:
спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» для детей старших и
подготовительных групп (ноябрь 2023 г.), «Широкая Масленица» (март 2024г).
Также о спортивной жизни детей родители узнавали из информационных стендов,
фотоотчетов, публикаций на сайте ДОУ и на страничке ВКонтакте
Можно подвести некоторые итоги по заболеваемости и посещаемости детей за
прошедший 2023 – 2024 учебный год.
Показатели
количество
Среднесписочный состав
Число пропусков детодней по болезни
Число пропусков на одного ребенка
Средняя продолжительность одного заболевания
Количество случаев заболевания
Количество случаев на одного ребенка
Количество част и длительно болеющих детей
286
2361
8
8-13
323
1,1
15
Количество дней пропущенных одним ребенком по болезни за 2023-2024 год - 2361
Показатель заболеваемости: 20*1000/286=79
Причины заболеваемости:
ОРВИ – 265
Бронхит – 9
Отит – 14
в/о – 21
Гастроэнтерит – 4
Мононуклиоз – 1
Энтеробиоз – 4
Ковид-19 - 1
Пневмония – 1
Ангина – 3
Наиболее низкий показатель заболеваемости в подготовительных группах.
Состав детей по группам здоровья
Первая
68 чел.
24%
Группа здоровья детей
Вторая
Третья
203 чел.
71%
15 чел.
5%
Четвертая
Пятая
-
-
Как видно из представленных данных, основную часть воспитанников ДОУ составляют
дети со II группой здоровья. II группа включает фактически здоровых детей, имеющих
сниженную сопротивляемость организма к инфекционным агентам и небольшие
проблемы со здоровьем. Обычно несовершеннолетние, включенные во II группу,
отличаются нормальным или слабовыраженным отставанием психического и нервнопсихологического развития.
Данные о выпускниках детского сада:
Количество детей выпускаемых в школу 50
По итогам обследования детей педагогом –психологом, все дети показали хорошие
результаты по готовности к школе.
Организация питания
В ДОУ созданы необходимые условия для организации питания:
− оборудование пищеблока находится в технически исправном состоянии и соответствует
требованиям по охране труда;
− продуктовый склад и овощехранилище соответствуют требованиям СанПиН благодаря
ежегодному косметическому ремонту;
- в ДОУ соблюдаются правила хранения и сроки реализации продуктов;
− питание организуется по установленным нормам; в обязательном порядке ежедневно
берутся суточные пробы пищи, соблюдаются полнота закладки продуктов и требования к
калорийности блюд;
− в ДОУ в достаточном количестве имеется кухонный инвентарь, посуда, ветошь,
моющие средства, спецодежда;
− документация по организации питания соответствует требованиям, заполняется
регулярно;
− в группах ДОУ организация питания соответствует требованиям СанПиН и требованиям
образовательного процесса: посуда и моющие средства имеются в достаточном
количестве, соблюдаются правила обработки посуды; высота столов и стульев
соответствует росту детей;
− процесс организации питания (график получения пищи, нормирование, сервировка
стола) соответствует возрасту детей;
− воспитатели проводят работу по воспитанию культурно-гигиенических навыков у
детей, в каждой группе (начиная с младшей группы) организовано дежурство детей,
имеются уголки дежурных, снабженные необходимым оборудованием, фартуками;
− в ДОУ налажена система контроля организации питания, ведется ежемесячный анализ
поступления и расходования родительской платы, стоимости питания в день, выполнения
натуральных норм питания детей;
− данные об организации питания доводятся до родителей на родительских собраниях,
через информацию в родительских уголках и на стендах ДОУ.
Система лечебно-профилактических мероприятий
В ДОУ созданы необходимые условия для физического развития воспитанников: имеется
музыкально-физкультурный зал, физкультурная площадка на территории ДОУ,
«Физкультурные уголки» в группах ДОУ. Для занятий физической культурой в зале
имеется необходимое современное оборудование. В каждой возрастной группе имеются
«Листы здоровья», в которых отражаются особенности физического здоровья
воспитанников (группа здоровья, физкультурная группа, хронические заболевания,
антропометрические данные), ежедневно после дневного сна проводится
оздоровительный комплекс. В течение года проводятся периодические медицинские
осмотры воспитанников, проводится вакцинация. Адаптация вновь поступивших
воспитанников проходит, в основном, в легкой и средней степени.
Педагоги используют разнообразные формы работы:
- утренняя и бодрящая гимнастики;
-физкультминутки и динамические паузы во время организованной образовательной
деятельности;
- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;
- соблюдение режима дня,
- организация двигательной активности в группах и на прогулках,
- музыкально-ритмические движения, этюды и упражнения в совместной
деятельности с детьми;
- различные виды гимнастик: пальчиковая, дыхательная, гимнастика для глаз,
психогимнастика;
- различные виды закаливания: массаж, самомассаж, воздушные процедуры,
босохождение, обширное умывание;
- соблюдение графика проветривания,
- контроль за соответствием маркировки мебели,
- самостоятельная деятельность в групповых физкультурных уголках,
- проведение закаливающих мероприятий: самомассаж, воздушные ванны,
обширное умывание, дорожки «здоровья».
Организована деятельность по формированию у детей представлений о
здоровом образе жизни и конкретных способах укрепления своего здоровья:
• составлен гибкий режим дня в соответствии с возрастными возможностями
ребенка;
• разработан режим двигательной активности;
• обеспечена благоприятная гигиеническая обстановка для культурногигиенического воспитания детей;
• медицинский контроль;
• в течение года в ДОУ проводится профилактика простудных заболеваний.
Огромное значение в физическом развитии и укреплении здоровья детей
играет бассейн. Постоянное купание и плавание закаляют организм, формируют
стойкий иммунитет не только к простудным, но и некоторым инфекционным
заболеваниям. Занятия плаванием воспитывают в детях смелость, решительность,
уверенность в себе, развивают такие качества как быстрота, ловкость, сила, скорость
реакции, улучшаются и укрепляются мышечные рельефы.
Хорошо организованную работу по физическому развитию детей
показали в этом году инструкторы по физической культуре Сапрыкина М.И. и Михайлова
Н.М. В своей работе они активно применяли здоровьесберегающие технологии, в
ходе которых использовали: упражнения с нетрадиционным оборудованием, элементы
партерной гимнастики, массажи и самомассажи. Большое внимание уделялось развитию
моторики, формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия. Для
этого в системе организованной образовательной деятельности еженедельно
вводились специальные упражнения, игровые задания. Собранный педагогами в
результате работы материал структурирован, разбит на комплексы. В ходе работы
по воспитанию физически здорового и развитого ребенка обеспечивалось тесное
взаимодействие всего педагогического коллектива ДОУ и родителей.
О спортивной жизни детей в течение учебного года родители узнавали из
информационных стендов, фотоотчетов, публикаций на сайте ДОУ и в группе
«Вконтакте».
На начало и конец учебного года педагогами проведен мониторинг общей
физической подготовленности детей, их умений и навыков. Заполнены
индивидуальные и сводные диагностические карты состояния физического развития
детей: сформированы навыки на конец года - 89 %, на начало года только 9 %, в
стадии становления на конец года — 11 %, на начало учебного года - 80 %,
показатель не сформирован на конец года - 0 %, на начало учебного года – 11 %. Для
достижения лучших результатов и эффективного выполнения программы для
воспитателей разработаны игры и игровые упражнения для проведения как со
всеми детьми, так и индивидуально.
В целом работа по физическому развитию, охране и укреплению здоровья воспитанников
осуществлялась в 2023-2024 учебном году на хорошем уровне.
Анализ уровня реализуемых программ и технологий:
Образовательная программа дошкольного образования (далее – образовательная
программа) Государственного дошкольного образовательного учреждения детский сад
№86 Приморского района Санкт-Петербурга (далее – образовательное учреждение)
разработана во исполнение Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации», в соответствии с требованиями Федеральной образовательной
программы дошкольного образования (далее – ФОП ДО), и с Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС
ДО), утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы
дошкольного образования» (Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской
Федерации 28.11.2022, № 71847).
Вариативная часть образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ
детский сад №86 направлена на знакомство дошкольников с историей, культурой,
природным окружением родного города. Программа разработана на основе культурноисторического, личностного и деятельностного подходов, являющихся методологией
ФГОС ДО.
При реализации программы Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет», автор
Г.Т. Алифанова:
- Ребёнок имеет представление о своей малой Родине, её природном, культурном и
историческом наследии;
- Ощущает гордость за свой город Санкт-Петербург, принадлежность к его
жителям, ихдостижениям;
- Эмоционально отзывается на красоту Санкт-Петербурга, его природу и архитектуру;
- Соблюдает нормы и правила поведения юного петербуржца, достаточно хорошо
владеетречевой культурой.
При реализации программы Осокиной Т.И., Тимофеевой Е.А., Богиной Т.Л.
«Обучение плаваниюв детском саду»:
- Ребенок способен выполнять различные упражнения в воде;
- Овладевает скольжением на груди и на спине с работой ног и рук способом «кроль»;
- Способен выполнять скоростное плавание способом «кроль» на груди и «кроль» на
спине;
- Овладевает навыком погружения в воду с длительным плаванием под водой
Содержание образования в ДОУ реализуется по следующим направлениям развития и
образования детей в различных формах организации педагогического процесса:
• Физическое;
• Познавательное;
• Речевое;
• Социально-коммуникативное;
• Художественно-эстетическое.
При разработке путей обновления педагогического процесса, учитывались тенденции
социальных преобразований в образовании, запросы родителей, интересы детей,
профессиональные возможности педагогов.
В реализации образовательной программы дошкольного образования в работе применяли
Эффективные педагогические технологий: здоровьесберегающие технологии;
- технологии проектной деятельности;
- технология исследовательской деятельности;
- игровые технологии;
- развивающие игры Воскобовича, Никитина;
- развивающие игры М. Монтессори;
- мнемотехника Е. Сафроновой;
Приоритетные направления воспитания обозначены в Стратегии развития воспитания в
Российской Федерации на период до 2025 года:
- гражданское и патриотическое воспитание;
- духовно-нравственное развитие;
- приобщение детей к культурному наследию;
- физическое развитие и культура здоровья;
- трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;
- экологическое воспитание.
Они нашли свое отражение в новой редакции Федерального закона от 31.07.2020г. № 304ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации по вопросам воспитания обучающихся», согласно которому, одна из основных
целей развития системы образования – воспитывать гармонично развитую и социально
ответственную личность на основе духовно-нравственных ценностей народов России,
исторических и национально- культурных традиций.
Рабочие программы.
Рабочие программы педагогов были разработаны в соответствии с Законом РФ «Об
образовании в РФ» (ст.12, ст.48) и Федеральным государственным стандартом дошкольного
образования (приказ МО и Н РФ от 17.10.2013г. №1155).
Рабочие программы разрабатывались в августе. В ДОУ принято, что каждый специалист
(музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог)
разрабатывают программу для себя. Воспитатели каждой группы объединяются и создают
одну программу на группу.
В ДОУ было разработано 16 программ:
20 - воспитателей
2 – музыкальных руководителей
2 – инструктора по физической культуре 1 – педагога-психолога
Учебная нагрузка.
Учебная нагрузка определялась индивидуально для каждой категории воспитанников в
соответствии с Федеральным законом от 29.02.2012г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»; Образовательной программой дошкольного
образования, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормы СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания», от 28.01.2021г.
Музыкальные руководители.
В течение учебного года с детьми систематически проводились музыкальные мероприятия,
развлечения, досуги. Педагоги использовали современные педагогические технологии:
«Ритмическая пластика» А.И. Бурениной, «Ладушки» Н. Новоскольцевой, «Учусь творить.
Элементарное музицирование: «Музыка, речь, движение» Т.Э. Татарниковой, «Топ-хлоп,
малыши» Т. Сауко, А. Бурениной.
Разработаны новые рекомендации для воспитателей и родителей и размещены на стендах в
раздевалках групп.
Инструктор физического воспитания
В течение учебного года с детьми проводились мероприятия по физическому воспитанию.
Регулярно проходили спортивные праздники и физкультурные досуги, тематические
праздники. В начале и конце учебного года проводился мониторинг основных физических
качеств. Полученные результаты сопоставлялись с данными медицинских карт. И на их
основе была сформирована рабочая программа.
Разработаны новые рекомендации для воспитателей и родителей и размещены на с стендах в
раздевалках групп.
Образовательный процесс с детьми организуется с момента их прихода в детский сад и до
ухода домой. Вид деятельности, его цель, место в режиме дня, определяются педагогами с
учетом возраста детей группы, результатов мониторинга, интересов детей, а также
социального заказа.
Образовательный процесс строится в соответствии с требованиями современных
нормативных документов.
В ДОУ разработана универсальная модель организации образовательного процесса,
позволяющая педагогам спланировать детскую деятельность с учетом принципа интеграции,
выбрать форму, вид деятельности, наиболее оптимальный для детей каждой возрастной
категории.
Анализ учебно – методического обеспечения
В течении года в детском саду были:
1. Оформлены выставки
- Обзор изменений в законодательстве;
- Детское творчество;
- Ранняя профориентация дошкольников;
- Методическая литература по работе ДОУ в летний оздоровительный период;
2. Оформлены рекомендации/консультации для педагогов:
- Составление рабочих программ
- Проведение мониторинга
- СанПиН
- Проведение открытых мероприятий
- Аттестация
- ФОП ДО и ФГОС
- Профстандарты
- Планирование
- Организация прогулки
- Организация работы в летний период
3. Проведены педагогические советы:
Педсовет №1 «Основные направления развития ГБДОУ №86 в 2023–2024 уч. году»
Педсовет №2 «Формирование нравственно-патриотического потенциала дошкольников через
знакомство с историей родного города» в соответствии с ФОП ДО
Педсовет №3«Применение инновационных технологий в вопросах речевого развития
дошкольников»
Педсовет №4"Итоги работы ДОУ за год»
4. Контрольные мероприятия
- Готовность групп к новому учебному году;
- Санитарное состояние групп;
- Организация и проведение мониторинга;
- Охрана жизни и здоровья детей;
- Проведение родительских собраний;
- Санитарное состояние пищеблока;
- Ведение необходимой документации на группах;
- Лучшая организация питания детей
- Мытье игрушек;
- Анализ заболеваемости;
- Содержание центров творчества в группах;
- Смена и маркировка белья и полотенец;
- Соблюдение техники безопасности на физкультурном и музыкальном занятии;
- Анализ физкультурного занятия;
- Соблюдение температурного режима при одевании на прогулку;
- Соблюдение правил внутреннего распорядка (приход и уход сотрудников);
- Развитие нравственных качеств;
- Содержание рабочего места педагога;
- Уровень работы педагога по взаимодействию с семьями воспитанников;
- Анализ музыкального занятия;
- Организация дневного сна;
- Организация и проведение передачи смены;
- Результаты деятельности за 2023-2024 уч. Год;
- Санитарное состояние спальни;
- Готовность групп к летнему периоду;
- Результаты мониторинга;
- Готовность групп к новому учебному году;
- Анализ информационной среды в раздевалках групп;
- Соблюдение питьевого режима.
5. Так же проводились:
- мероприятия по подготовке к аттестации;
- участие в методической работе района;
- мероприятия для специалистов;
- индивидуальные консультации;
- медико-педагогические совещания в группах раннего возраста;
- рабочие совещания, общие собрания работников и др.
Пополнение РППС. Образовательная область “Социально-коммуникативное
развитие”
группа
Сентябрь - Декабрь 2023
Январь – май 2024
1, 3, 4
1. Изготовили одежду для кукол
Корзины основных 4 цветов для
по основным 4 цветам.
сортировки игрушек.
2. Игровые наборы в уголок
Пастельное белье для кукол.
сюжетно-ролевой игры по 4
Схема «Последовательность одевания
цветам.
зимой»
Схемы: «Правильно моем руки»
«Последовательность одевания
осенью»
10
Пополнили уголок ряженья сарафан, атрибуты к сюжетноролевой игре “Доктор”.
8
Пополнили уголок ряженья
головными уборами и атрибутами
(шапочка продавца, платочки,
бусы, браслеты, колечки).
Оформление уголка
патриотического воспитания.
Дополнены атрибутами иголок "
Доктор", "Парикмахерская ".
Обновлён строительный
конструктор " Лего" (средний).
Изготовили маски героев сказок
“Теремок”, “Репка”. Обнови- ли
атрибуты для с/р игр
Парикмахерская”, “Магазин”.
4
5
Обновили атрибуты для С/Р играм “Повар”(Фартуки, обновили наборов овощи и
фрукты). Изготовили сарафаны для
ряженья. Изготовили альбом "хорошо,
плохо"
Обновили уголок дежурства. Изготовили
альбом для рассматривания “Хорошо,
плохо”.
Изготовили карточки “Эмоции”
Создали картотеку игр на снятие стресса и
эмоционального напряжения.
Д\И “Помоги зверятам”
Создали и дополнить атрибуты в игровых
центрах для С/Р играм” Поликлиника, “
Кафе”, “ Мы военные”
Оформление уголка патриотического
воспитания.
11
Пополнение и обновление уголка
ПДД, введение кинетического
песка.
2
Расширение картотеки игр на
развитие коммуникативных
навыков, сплочение коллектива,
умения действовать в команде.
Обновлены материалы, связанные
с темами ОБЖ и ПДД
(иллюстрации, игры). Макет
проезжей части.
Расширение картотеки игр на
Создана картотека “Алгоритмы сюжетноразвитие коммуникативных
ролевых игр”. Пополнение картотеки
навыков, сплочение коллектива,
“Утренний и вечерний круг”.
7
Пополнили уголок сюжетно-ролевых игр
атрибутами и игрушками, алгоритмы
приготовления блюд.
.
Пополнили уголок сюжетно-ролевых игр
атрибутами и игрушками, алгоритмы
приготовления блюд.
умения действовать в команде.
Обновлены материалы, связанные
с темами ОБЖ и ПДД
(иллюстрации, игры). Макет
проезжей части.
Атрибуты к С/Р играм
«Больница», Библиотека»,
«Магазин»
9
Пополнены атрибуты к сюжетноролевым играм костюмы;
доктора, повара, парикмахера.
Изготовление уголка по ПДД,
настольно-печатные игры по
ПДД.
Педагог- Д/И «Карусель дружбы»
психолог Изготовление развивающего
пособия по развитию эмпатии у
старших дошкольников
6
Пополнение картотеки: «Опасные
ситуации»
Макет проезжей части.
«Достопримечательности СанктПетербурга»
Д/И «Числовые домики», «Дни недели»
Пополнение картотеки сюжетных
картинок для составления рассказов.
Макет улица с домами.
Обновили центры активности:
“Ветеринарная клиника, “Гараж”.
Пополнили уголок безопасности:
оформили стол, настольные игры по теме.
Пополнили коллекцию дорожных знаков.
Игра «Гардероб для Маши»
Диагностическое пособие
“Последовательные картинки”
Пополнение РППС. Образовательная область “Познавательное развитие”
группа
Сентябрь - Декабрь 2023
Январь – май 2024
1
Изготовление дидактических игр: Пополнели «Разрезные картинки» (по
«Подбери по цвету», «Найди
темам)
домик для малыша», «Подбери
В уголке природы организован «Огород на
пару»
окошке»
3
Изготовление дидактических игр: Изготовление дидактических игр:
«Подбери по цвету», «Найди
«Подбери по цвету», «Найди домик для
домик для малыша», «Подбери
малыша», «Подбери пару»
пару»
Пополнение картотеки «Сюжетные
картинки»
4
Пополнен уголок природы
Пополнение картотеки «Сюжетные
макетами овощей и фруктов.
картинки»
Изготовление дидактических игр: В уголке природы организован «Огород на
«Подбери по цвету», «Найди
окошке»
домик для малыша», «Подбери
пару»
8
Д/И «Где я живу»
В уголке природы организован «Огород на
Обновили уголок дежурства.
окошке»
Изготовили альбом для
Пополнили уголок ряженья головными
рассматривания “Хорошо, плохо”. уборами и атрибутами (шапочка продавца,
Изготовили карточки “Эмоции”
платочки, бусы, браслеты, колечки).
10
Изготовление уголка наблюдения Д/И “Транспорт”. Изготовили
за изменениями в природе Осень- дидактические игры:
Зима.
«Чем питаются звери», «Изучаем
Приобретение полицейского
профессии». Пополнили аудиозаписи
жезла для уголка ПДД.
“Голоса птиц”.
Приобретение развивающих
досок “Геометрические доски для
развития детей”
2
Приобрели в группу и
Мнемотаблицы «Профессии в детском
организовали календарь природы саду», «Мой город»
с отметками дней недели, чисел и
месяцев
5
Пополнение центра активности
Пополнили центр активности “Семья” .
ФЭМП новые пособия, игра
“Соседи числа“. Атрибуты в
уголок ПДД- дорожные знаки,
стол с макетом проезжей части.
Картотека схем к палочкам
Кюизенера.
Обновили и пополнили уголок
экспериментирования (ракушки,
камни, кусочки ткани различной
фак- туры и расцветки, шишки,
трубочки, клубочки ниток разных
расцветок и толщины, баночки
для пересыпания песка и круп,
поролон, наборы пуговиц, коллекция круп в пластиковых
контейнерах
6
Обновили пособия по Палочкам
Кюизенера и Блокам Дьенеша.
Приобрели в группу и
организовали календарь природы
с отметками дней недели, чисел и
месяцев
9
Счетные палочки и схемы к ним,
“Чудесный мешочек”, Д,И, “
Собери знак”, пополнить центр
исследовательской деятельности
(песок, камни, семена растений и
инструменты для ухода за
растениями+ информационные
карточки по уходу за растениями,
трубочки идр), календарь погоды
Педагог- Изготовление Д/И “Разрезные
психолог картинки”, “Части суток”, “Сезон
и одежда” Подбор декораций для
проведения цикла занятий
“Лесная школа”, направ- ленных
на развитие психических
процессов.
7
Создали центр активности “Маленькие
исследователи” и картотеку “Опыты”.
Обновили пособия по Палочкам
Кюизенера и Блокам Дьенеша.
Приобрели в группу и организовали
календарь при- роды с отметками дней
недели, чисел и месяцев
Мнемотаблицы по лексическим темам.
Д/И «Числовые домики», «Дни недели»
«третий лишний», «Сложи по порядку»
Создали дидактические игры по ФЭМП,
пополнили атрибутами уголок
патриотизма, создали альбом
развивающих заданий для подготовки к
школе
Изготовили ментальные карты «Космос»,
«Россия», «Санкт-Петербург»
Пополнили центр активности “Семья” .
Создали центр активности “Маленькие
исследователи” и картотеку “Опыты”.
Обновили карточки к Блокам Дьенеша.
Приобрели в группу и организовали
календарь природы с отметками дней
недели, чисел и месяцев.
Приобретение Диагностического
комплекса “Экс- пресс диагностика в
детском саду Павлова-Руденко”
Пополнение РППС. Образовательная область “Речевое развитие”
группа
Сентябрь - Декабрь 2023
Январь – май 2024
1
Дополнили картотеку
Дополнили и обновили пособия на
дидактических игр. Игры на
развитие мелкой моторики: воздушные
звукоподражание «Кто кричит?», шарики, снежинки, карандаши, массажные
на развитие фонематического
мячики, игры на шнуровку, мозаика.
слуха «Найди, что звучит?»,
3
Дополнили картотеку
Дополнили и обновили пособия на
дидактических игр на развитие
развитие мелкой моторики: игры на
связной речи «Расскажи сказку”,
шнуровку, игры с прищепками.
“Истории в картинках”. Картотека Обновили книжный уголок: картотека
"Гимнастика для язычка в
картинок к потешкам.
картинках".
4
Пополнение картотек
Пополнили картотеки пальчиковой,
пальчиковой, артикуляционной и артикуляционной и дыхательной
8
10
5
11
2
дыхательной гимнастик.
Изготовлены сказки на магнитах "
Колобок", "Репка". Предметные
картинки для развития
звукоподражания, парные
картинки для сравнения.
Создание игр на развитие
звуковой культуры речи,
пополнена картотека
артикуляционной гимнастики,
загадки пословицы.
Создание игр на развитие
звуковой культуры речи,
пополнена картотека
артикуляционной гимнастики,
загадки пословицы.
Картотека сюжетных картинок по
временам года; картинки для
пересказа художественных
произведений;
Добавлены пособия на развитие
речевого дыхания,
иллюстрационный материал на
развитие связной речи,
развивающие игры «первые
слоги» и «буквы»
Картотека сюжетных картинок по
временам года; картинки для
пересказа художественных
произведений; пополнение
картотеки речевых игр
7
Игры и пособия на развитие
речевого дыхания “ Листочек”,
тактильные мешочки, игры на
развитие связной речи “Назови
одним словом”, сюжетные
картинки “Расскажи рассказ”,
6
Картотека сюжетных картинок по
временам года; картинки для
пересказа художественных
произведений; пополнение
картотеки речевых игр
9
Педагог- Изготовление дидактических игр
психолог «Кто живет у нас в квартире», «
гимнастик.
Обновили книжный уголок: картотека
картинок к потешкам
Обновление масок к сказке «Репка»
Мнемотаблицы к стихам и загадкам по
лексическим темам: Посуда, зимние
развлечения, весна, посуда.
Изготовили Д/И «Краски зимы», «Чей
след», «Найди и назови»
Игры и пособия на развитие
фонематического слуха и
звукопроизношения “Чудесный мешочек
,”Шумящие коробочки”
Картотека сюжетных картинок по
лексическим темам;
подбор художественной литературы по
лексическим темам
Разнообразили лото по темам, создали
дидактические игры на развитие
грамматического строя речи и расширения
словаря.
Подбор стихов для заучивания наизусть.
Составлены мнемотаблицы для
разучивания стихов. Подбор сказок,
рассказов для чтения, пересказов.
Подбор иллюстративного материала для
составления рассказов, пересказов.
“Речевой конструктор” для формирования
грамматического строя предложений.
Подбор стихов для заучивания наизусть.
Составлены мнемотаблицы для
разучивания стихов. Подбор сказок,
рассказов для чтения, пересказов.
Подбор иллюстративного материала для
составления рассказов, пересказов.
“Речевой конструктор” для формирования
грамматического строя предложений.
Д/И «Шустрые буквы», «Буквы
конструктор», «Скажи наоборот»,
«Пословицы и поговорки»
Подбор иллюстративного материала для
составления рассказов, пересказов.
“Речевой конструктор” для формирования
грамматического строя предложений.
Подборка материала для игр с
интерактивной песочницей ( кораблики,
ракушки, камушки и тд)
Пополнение РППС. Образовательная область “Художественно-эстетическое
развитие”
группа
Сентябрь - Декабрь 2023
Январь – май 2024
1
Пополнили аудиозаписи детских
Самодельные маракасы
песен.
3
Изготовили альбом с
Обновили трафареты. Пополнили область
иллюстрациями к сказке.
для лепки различными материалами
(Тесто для лепки, воздушный пластилин).
4
Изготовили куклы перчатки
Изготовление шапочек для игр.
«Петушок» «Зайка»
8
Изготовили д/и: «Собери радугу»,, Подготовили коллекции:
«Назови цвет». Схемы: для
камешки, ракушки, расписные матрёшки,
пальчикового рисования, для
игрушки из разного вида материалов.
выкладывания узоров из
Альбомы с репродукциями известных
природного материала.
художников: Васнецова, Сурикова,
Айвазовского ит.д., шаблоны для
раскрашивания (матрёшки, платья,
шляпы)
10
. Обновление центров “Я рисую”,
Пополнили уголок изодеятельности
“ Мир бумаги”, “Веселый
трафаретами и альбомами с ДПИ.
пластилин”; “Оригами”
Альбомы по рисованию :
“Портрет”, “Рисуем пальчиками”
11
Иллюстрации
Создали наглядно -дидактические пособия
достопримечательностей родного
“Эле- менты росписи”, “Гжель”,
города, материалы для
“Городец”, шумовые музыкальные
нетрадиционного рисования “
инструменты( маракасы, трещетки)
сухие листья, шишки , тычки и
т.д.), портреты композиторов,
аудиозаписи детских песен.
5
Обновлён рабочий материал
Пополнили картотеку аудиозаписей для
(гуашь, пластилин, альбомы для
музыкальных игр.
рисования). Пополнен уголок
Пополнили уголок изодеятельности
карточками "Пластилиновые
трафаретами и альбомами с ДПИ.
заплатки" к лексическим темам
Обновление музыкального
"Зима", "Новый год".
уголка(барабан, колокольчики).
Самодельные маракасы.
2
Иллюстрации
Пополнили уголок изодеятельности
достопримечательностей родного
трафаретами и альбомами с ДПИ.
города, материалы для
Обновление и пополнение коллекции
нетрадиционного рисования “
материалов для рисования
сухие листья, шишки , тычки и
нетрадиционными техниками (ватные
т.д.), портреты композиторов,
палочки, трубочки, губки)
аудиозаписи детских песен.
7
Изготовлены Пособия “Элементы Обновление наборов “Шаблоны и
русской народной росписи”трафареты”. Пополнение раскрасок по
альбомы хохлома, гжель.
лексическим темам. Обновление и
Д\И “Дорисуй портрет”, схемы
пополнение коллекции материалов для
оригами, штриховки, раскраски по рисования нетрадиционными техниками
лексическим темам.
(ватные палочки, трубочки, губки,
полиэтилен и др.).
Д/И « Цветная лаборатория», Палитра
художника”.
6
Обновление раскрасок по
Обновление наборов “Шаблоны и
лексическим темам. Пополнение
трафареты”. Пополнение раскрасок по
альбома “Уроки лепки”,
“Оригами”. Обновление и
пополнение наборов “Шаблоны,
трафареты”. Пополнение и
обновление
бросового, природного материала.
9
Изготовили Д/И «Настольный
театр» (Теремок, Три поросенка,
Золушка, герои сказок В. Бианки)
Педагог
психоло
г
Музыка
льный
зал
Пальчиковые краски, пластилин
“плейдо” разных цветов”, листы
для рисования формата.
Обновление атрибутов к
Новогодним праздникам
(разноцветные колечки для танца
10 шт., атрибуты для танца
снеговиков султанчики и метла,
Костюм Бабы Яги и Снегурочки
Реставрация грибов и листочков
(кленовых и дубовых) к осенним
развлечениям. Схемы построений
в музыкальном зале для детей
(круг, радуга и т.д.)
лексическим темам. Обновление и
пополнение коллекции материалов для
рисования нетрадиционными техниками
(ватные палочки, трубочки, губки,
полиэтилен и др.).
Создан “Тренажер для фигурного
вырезания”.
Пополнили уголок изодеятельности
трафаретами и альбомами с ДПИ.
Обновление музыкального уголка
( колокольчики). Самодельные маракасы.
Подборка бросового материала для
разнообразия проработки эмоционального
состояния детей
Обновление атрибутов к 8 марта (ширма,
цветы, платочки). Обновление атрибутов к
выпускному (бабочки, листики, буквы,
цифры). Детские шумовые инструменты.
Пополнение РППС. Образовательная область “Физическое развитие”
группа
Сентябрь - Декабрь 2023
Январь – май 2024
1
Обновление картотеки подвижных Дополнили центр активности масками для
игр
подвижных игр, физкультурным
Изготовлены атрибуты для
оборудованием из бросового материала.
подвижных игр на прогулке
3
Обновили ленточки. Приобрели
Создание картотек с Пальчиковой
мячики, для улицы кегли.
гимнастикой и физкультминутками
Изготовили палочки-моталочки.
4
Изготовили цветную карусель из
Создание картотек с Пальчиковой
ленточек. Картотеку подвижных
гимнастикой и физкультминутками
игр для малышей.
8
Обновление картотеки подвижных Обновлены картотеки утренних
игр.
гимнастик, бодрящих гимнастик после
Изготовлены атрибуты для
сна. Обновление и пополнение картотеки
подвижных игр на прогулке
“Короткие рассказы и сказки о здоровье”
10
Изготовлены атрибуты для
Пополнили атрибуты для улицы:
подвижных игр на прогулке
кольцеброс, спортивные игрушки
(маски и предметы);
“Поймай шар»
султанчики
5
Пополнение картотеки с
Д/И. “Составь меню”, “Найди опасные
физкультминутками
предметы”, , палочки- моталочки, альбом
Дополнили картотеку загадок и
“Полезные продукты”, маски для
наглядных пособий по видам
подвижных игр.
спорта
11
Дополнили центр активности
Обновили массажную дорожку,
масками для подвижных игр,
изготовили альбом “Виды спорта”.
физкультурным оборудованием из Изготовили д/игр «Спортлото»,
бросового материала.
«Разрезные картинки», «Найди картинку».
2
Пополнена картотека “Утренняя
Обновление картотеки подвижных игр
зарядка”. Обновлены массажные
изготовили альбом “Виды спорта”.
дорожки. Создана картотеку бесед
о ЗОЖ
7
Обновление картотеки подвижных Дополнили картотеку загадок и наглядных
игр
пособий по видам спорта.
6
Пополнена картотека “Утренняя
Создана картотеку бесед о ЗОЖ
зарядка”. Обновлены массажные
дорожки.
9
Пополнена картотека “Утренняя
Дополнили и обновили физкультурное
зарядка”. Обновлены массажные
оборудование, пополнили картотеку
дорожки. Создана картотеку бесед загадок и наглядных пособий по видам
о ЗОЖ.
спорта
Инструк Изготовлены карточки-схемы для
Созданы картотека подвижных игр с
тор по
выполнения упражнений
использованием гимнастических скамеек
физ.
культур
е
Педагог Балансир, цветные мешочки с
Создание картотек с Пальчиковой
песком, крупами и камушками.
гимнастикой и физкультминутками.
психоло Атрибуты для нейроигры: ладонь,
г
кулак
Во все группы приобретены комплекты игровой мебели «Диван и кресла», шкафы для
игровых пособий.
Разделы программ, объем их выполнения, результаты диагностики
Мониторинг проводился 2 раза за год. Входящий в сентябре-октябре и Итоговый в апрелемае, согласно Календарному графику ГБДОУ на учебный год.
Цель мониторинга: выявление уровня достижений ребенка согласно целевым ориентирам
Программы.
Функции мониторинга: диагностическая, аналитическая, прогностическая, коррекционнообразовательная, проективная.
Мониторинг детского развития осуществлялся с целью выявления индивидуальных
особенностей развития каждого воспитанника и определения необходимости
индивидуального маршрута образовательной работы для максимального раскрытия
потенциала детской личности. Мониторинг образовательного процесса позволит выяснить
рейтинговый порядок освоения образовательных областей, свое- временно сформировать
и откорректировать Программу, провести самоанализ профессиональную деятельность
педагога, решить задачи взаимодействия с родителями и определить индивидуальную
работу с воспитанниками.
Анализируя диагностические карты освоения Программы, карты физического развития,
индивидуальные маршруты, получили Результаты обследования, которые представлены в
следующих выводах:
Сводная таблица развития воспитанников ГБДОУ №86
Приморского района Санкт-Петербурга
в образовательных областях (2023-2024 уч. год)
Начало года
ОО
Конец года
Показател
ь
сформиро
ван
Показател
ь в стадии
становлен
ия
Показат.
не
сформиро
ван
Показат.
сформир
ован
Показат.
в стадии
становле
ния
С
С/С
Н/С
С
С/С
Показа.
не
сформир
ован
Н/С
Социально-коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Физическое развитие
Итого по Программе
(в процентах)
21
63
16
88
12
0
3
5
0
75
72
75
22
23
25
73
78
87
27
22
13
0
0
0
9
80
11
89
11
0
7.6 %
73%
19.4%
83%
17 %
0%
Цифры показывают, что на конец года, по сравнению с началом года, увеличилось
количество детей, у которых показатель развития сформирован.
Общий положительный результат составляет 100%.
Наиболее высокий результат достигнут в реализации образовательной области
«Физическое развитие» - 89% воспитанников показатель сформирован.
На втором месте «Социально-коммуникативное развитие» - 88% и на третьем –
«Художественно-эстетическое развитие» - 87%».
Наиболее низкий показатель по познавательному и речевому развитию. Это связано с
тем, что проблема детей с логопедическими проблемами остается актуальной из года в
год. Поэтому одной из задач на следующий год будет связан с развитием речи детей
дошкольного возраста.
Итоги педагогической диагностики освоения детьми
ООП ГБДОУ № 86 за 2023-2024 уч. Год
Подводя итог образовательной деятельности, мы, в соответствии с показателями
независимой оценки качества образования, характеризующими общий критерий оценки
качества образовательной деятельности, касающиеся доброжелательности,
вежливости, компетентности работников и удовлетворенности качеством
образовательной деятельности организации провели анкетирование получателей
образовательных услуг (родителей/ законныхпредставителей). Результаты представлены в
нижеследующей таблице.
Независимая оценка качества образования
Результаты анкетирования получателей образовательных услуг (родителей/ законных
представителей) обучающихся, проводившегося с 24.03.2022г. по 27.03.2023 г.
В анкетировании приняли участие – 122 человека.
№
1
Вопросы анкеты
Открытость и доступность информации по
организации
Средний бал по опросу от 1 до 10
9
2
3
4
Комфортность условий в которых
осуществляется деятельность
Доброжелательность, вежливость,
компетентность работников.
Общее удовлетворение качеством
образовательной деятельности организации
8.2
8.9
9
Из данных таблицы видно, что потребители образовательных услуг удовлетворены
качеством предоставляемых
образовательных
услуг, доброжелательностью,
вежливостью и компетентностью работников ДОУ, однако остаются вопросы к
материально-техническому обеспечению. Эту задачу нампредстоит решать не один год
по мере поступления бюджетных средств на эти цели. Повышение качества образования
не теряет своей актуальности и в новом учебном году. Под ним понимается степень
удовлетворения ожиданий всех участников образовательного процесса от
предоставляемых образовательных услуг. Чтобы система оценки качества ДО стала
инструментом повышения качества деятельности педагогов, необходимо подходить к её
построению комплексно: оценивать не только выстроенные в ДОУ условия, но и сам
педагогический процесс и его результаты.
Для выявления достоинств и недостатков в деятельности ДОУ, а также определения
степени удовлетворенности участников образовательного процесса качеством
образования в детском саду ежегодно проводится анализ деятельности дошкольного
образовательного учреждения администрацией, сотрудниками и родителями
(законными представителями) воспитанников. Полученные данные помогают
совершенствовать деятельность образовательного учреждения, повышать мастерство
всех категорий работающих, улучшить качество образования в ДОУ.
Работа специалистов:
Инструктор по физической культуре
По результатам мониторинга на начало учебного года у большинства детей средних и
старших групп показатели физического развития не сформированы или находятся в
стадии становления. Проанализировав результаты диагностики была поставлена цель:
Развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей дошкольного
возраста. Была проведена большая работа с детьми и их родителями.
Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется мною через различные
формы двигательной активности детей: физкультурные занятия, утренняя гимнастика,
спортивные и подвижные игры, физкультурные праздники и развлечения, дни здоровья.
Физкультурное занятие является основной формой организованного обучения в
ДОУ. С детьми в течение учебного года проводились следующие типы физкультурных
занятий:
- Классические занятия (по схеме: вводно-подготовительная часть, основная,
заключительная части).
-Игровые занятия (с использованием игр: народные подвижные игры, игры-эстафеты,
игры-аттракционы и т.д.).
- Занятия тренировочного типа (ходьба, бег, строевые упражнения, спортивные игры,
упражнения в лазании, акробатические элементы, упражнения с мячом и т.д.).
- Сюжетные занятия - комплексные (объединенные определенным сюжетом, спортивное
ориентирование, с развитием речи, с викторинами и т.д.).
- Занятия серии "Изучаем свое тело" (беседы о своем теле, обучение самомассажу,
привитие элементарных навыков по уходу за собой и оказанию первой медицинской
помощи).
- Тематические занятия (с одним видом физических упражнений).
- Контрольно-проверочные занятия (выполнение отставания в развитии моторики ребенка
и пути их устранения).
При организации физкультурного занятия обязательно учитывались:
- строгая регламентация деятельности детей и дозирование физической нагрузки;
- оптимальная двигательная активность детей;
- каждое предыдущее занятие быть связано с последующим и составляло систему занятий;
- соответствие возраста и уровень подготовленности детей;
- имеющееся оборудование и музыкальное сопровождение.
Утренняя гимнастика является одним из важных компонентов двигательного
режима, ее организация должна быть направлена на поднятие эмоционального и
мышечного тонуса детей. Ежедневное выполнение физических упражнений способствует
проявлению определенных волевых усилий, вырабатывая полезную привычку у детей
начинать день с утренней гимнастики. Ее назначение и методика проведения
общеизвестны. Утреннюю гимнастику проводилась ежедневно до завтрака в течение 5-12
минут (в зависимости от возрастной группы) на воздухе или в помещении (в зависимости
от погодных условий).
При составлении комплексов утренней гимнастики в течение года учитывалась
вариативность содержания. Наряду с традиционной утренней гимнастикой
использовались разные ее типы и варианты как в содержательном плане, так и в методике
проведения:
В течение года с детьми проводились физкультурные досуги, так как они повышают
интерес к занятиям, оказывают благотворное воздействие на организм ребёнка,
закрепляют двигательные умения и навыки, развивают двигательные качества (быстроту,
ловкость), способствует воспитанию чувства коллективизма, дружбы, развивает выдержку,
внимание, смелость, упорство, организованность. Досуги включали в свое содержание
уже знакомые детям подвижные игры, эстафеты, задания, разнообразные движения.
При проведении досуга ставились следующие задачи:
- развивать у детей умение творчески применять свой двигательный опыт в
условиях эмоционального общения со сверстниками,
- приучать их проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.
В группах создана развивающая среда «центры физкультуры». Предусмотрели
площадь, свободную от мебели и игрушек. Дети были обеспечены игрушками,
побуждающими к двигательной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки). Где так
же приобретаются и изготавливаются атрибуты для игр, предоставлены картины с
разными видами спорта, картотека подвижных игр и графическое изображение
выполнения упражнения.
Развивающая среда, организованная в детском саду, способствует эмоциональному
благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности.
Таким образом, предметно-развивающую среду, обеспечивающую физическое
развитие дошкольников, проектирую в соответствии с основными принципами с учетом
ФГОС ДО.
Дети с удовольствием занимаются физическими упражнениями, участвуют в
подвижных играх. Они отличаются высокой работоспособностью, они стали сильнее,
выносливее, ловкими, гибкими. В детском саду проводятся дни здоровья, спортивные
развлечения, физкультурный досуг, праздники.
Для родителей в ДОУ в течение 2023-2024 учебного года организовывала следующие
мероприятия:
• Индивидуальное консультирование родителей по интересующим их вопросам,
консультации «Спортивная форма ребенка»;
• Здоровый образ жизни дошкольников в семье»;
• Оформление родительского уголка «Узнайте вместе с ребенком, почему мы
дышим»;
• Оформление стенда «Как с пользой провести выходной день с ребенком»;
• Выступление на родительском собрании «Роль родителей в укреплении и
сохранении здоровья детей»;
• «Польза зимних прогулок», «Памятка безопасность на прогулке в зимний
период»;
•
«Нестандартное физкультурное оборудование, как средство повышения
интереса детей к спортивной активности»;
• Открытый показ открытого физкультурного занятия «Секрет здоровья» в рамках
годового плана для педагогов на базе ДОУ.
В конце учебного года была проведена итоговая диагностика.
Начало года
Коней года
70
50
40
не
сформирован
30
в стадии
становления
20
10
сформирован
0
4-5 5-6 6-7
лет лет лет
60
50
не
сформирован
40
20
в стадии
становления
10
сформирован
30
0
4-5
лет
5-6
лет
6-7
лет
По данным диаграммы можно сделать выводы, что к концу года есть положительная
динамика: дети овладели основными культурно-гигиеническими навыками, много знают
про здоровье, стали более развитыми такие физические качества как сила, быстрота,
ловкость, выносливость.
Организация и проведение дополнительных платных услуг:
Занятия в кружках дополнительного образования осуществлялись с октября 2023
года по май 2024 года включительно – еженедельно по 2 занятия в неделю.
В августе-сентябре 2023 года администрацией ДОУ было проведено
анкетирование родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ на
вопрос необходимости и направленности дополнительных образовательных услуг
с целью дальнейшего планирования и организации деятельности.
В учреждении были организованы следующие платные кружки: «В гостях у
Азбуки», Маленький интеллектуал», «Путешествие в сказку», «Игровой
английский». Дети с большим удовольствием посещают дополнительные занятия.
Результат посещения этих занятий родители видно на итоговых открытых
занятиях, которые проводятся в конце учебного года. Открытые занятия проводят
все педагоги дополнительного образования для родителей (законных
представителей) по направлениям дополнительных платных образовательных
услуг.
В течение года детский сад организует работу по активации сертификатов
персонифицированного финансирования дополнительного образования детям,
достигшим 5-летнего возраста.
В 2023-2024 учебном году через портал ПФДО с использованием сертификата
было заключено 83 договора. На портале размещено 1 общеобразовательная
программа дополнительного образования.
В результате совместных усилий всего коллектива и родителей созданы
необходимые условия для успешного развития личности каждого ребенка и
каждого взрослого в единой воспитательно-образовательной системе:
ребенок – семья – дошкольное учреждение. Созданная в учреждении система
дополнительных образовательных услуг работает слаженно и будет
развиваться в дальнейшем.
- Платные услуги востребованы родителями и воспитанниками.
- Все заявки родителей на услуги выполнены.
- Воспитанники посещают занятия с большим желанием.
- Продуман режим, нагрузка на обучающихся, созданы безопасные и комфортные
условия для проведения работы.
- Идет совершенствование перспективных планов, программ, разработка и
использование новых методов и приемов.
- Создается механизм прогнозирования потребностей в дополнительных
образовательных услугах.
- Организация и предоставление дополнительных образовательных услуг
используется как дополнительный источник финансирования учреждения.
Результаты диагностики представленной психологом ДОУ
В детском саду проводилась диагностика адаптированности к условиям дошкольного учреждения
и уровня развития психических процессов детей групп раннего развития (гр. 1,3,4), младших
групп (гр. 8,10); уровня развития эмоциональной сферы детей старших групп; диагностика
готовности к школьному обучению детей подготовительных групп (гр. 6,9); детей, имеющих
индивидуальные проблемы (по запросам родителей, педагогов, администрации ДОУ).
По результатам проведенной диагностической работы установлено, что уровень
овладения воспитанниками ДОУ необходимыми ЗУН; сформированность интегративных
качеств в каждый возрастной период более 81%.
Были проведены индивидуальные консультации родителей
по результатам
диагностической работы, по индивидуальным проблемам развития и воспитания детей.
Анализ запросов родителей на консультирование показывает, что преимущественно за
консультацией обращались родители в связи с нарушениями эмоционального
благополучия детей, трудностями в воспитании, нарушениями развития у ребенка,
проблемами готовности к школьному обучению, агрессивностью детей. На сайте
детского сада для родителей были представлены статьи по актуальным вопросам развития
и воспитания детей. В течение года педагог-психолог принимала участие в методических
объединениях психологов района, работе ПМПК, посещала открытые мероприятия. Стала
победителем районного конкурса «Грани таланта», лауреатом городского конкурса
«Учитель здоровья» в номинации «Служба сопровождения».
Реализация мероприятий по профилактике ПДД
В учебный период с сентября 2023 года по май 2024 года в ГБДОУ № 86 детский
сад Приморского района Санкт-Петербурга проводилась методическая,
агитационная, практическая, консультационная работа со всеми участниками
образовательных отношений, которая была направлена на предупреждение
детского дорожно-транспортного травматизма.
Работа с родителями:
1. Периодически для родителей размещалась информация в виде памяток,
рекомендаций по ПДД на сайте детского сада: «Засветись! Стань заметней!», ,
«Использование удерживающих устройств и кресел при перевозке детей
автомобильным транспортом», «Средства индивидуальной мобильности (СИМ)»,
«Правила безопасности при использовании современных средств передвижения»,
«Безопасность на дороге в зимнее время года», «Необходимый для ребенка
комплект защиты при передвижении на средствах индивидуальной мобильности»,
«Дети на велосипеде!», «Правила безопасности граждан на железнодорожном
транспорте».
2. На стенде в холле детского сада регулярно размещалась информация службы
пропаганды безопасности дорожного движения отдела ГИБДД Приморского
района Санкт-Петербурга о дорожно-транспортных происшествиях и о
необходимости ежедневно напоминать детям о соблюдении правил дорожного
движения, а также информация с сайта БДД Приморского района.
3. С определенной периодичностью происходило ознакомление родителей со
статистикой аварийности по Приморскому району Санкт-Петербурга.
Работа с педагогами:
1. Педагоги ДОУ получали обучающую информацию: «Ошибки в преподавании
Правил дорожного движения», «Правила безопасности на железнодорожном
транспорте».
Работа с детьми:
1. Педагоги районного центра по профилактике детского дорожно- транспортного
травматизма и безопасности дорожного движения ГБУ ДО "Молодежный
творческий Форум Китеж плюс", провели интерактивные мастер- классы для детей
старших и подготовительных групп «Своя игра», «Дорога в городе».
2. В Детском саду нашими педагогами были организованы для детей следующие
мероприятия:
Интеллектуальный досуг «Дорожные загадки», Игра-занятие «Маша и медведь в
городе», соревнование «Изучаем ПДД с Незнайкой», представление
«Заколдованный светофор», Игра –путешествие «Поможем Незнайке»
Участие в акциях, проводимых в сфере ПДД:
- Акция «Неделя безопасности дорожного движения» проходила в сентябре 2023
года и марте 2024 года. В рамках Единого информационного Дня дорожной
безопасности, направленного на предупреждение детского дорожно- транспортного
травматизма, в нашем детском саду проводились следующие мероприятия:
- Беседа с родителями во всех
возрастных группах (на родительском
собрании) на тему: «Безопасность во дворе».
- Смотр уголков безопасности в группах «Безопасный город».
- Городская профилактическая акция «Внимание – дети!».
В рамках акции былипроведены следующие мероприятия:
Тематическое занятие для детей подготовительных групп «По дороге в детский
сад», построение индивидуальный схемы «Дорога в детский сад», Выставка
детских рисунков «Внимание - дети!», Профилактическая беседа с участием
инспектора ГИБДД старшего лейтенанта полиции Виноградовой Анастасии
Алексеевны.
Взаимодействие ДОУ с другими организациями
Вывод:
1. В течение года систематически повышалась квалификация педагогических кадров ДОУ,
о чем свидетельствуют проведенные педагогические советы, консультации, мастер –
классы, посещение КПК.
2. Достаточное внимание было уделено работе с родителями (выставки,
индивидуальные консультации специалистов для родителей, подбор методических
рекомендаций для родителей по интересующим проблемам, открытые мероприятия).
3. Результаты выполнения программы можно считать хорошими, о чем
свидетельствуют результаты мониторинга, а также отчеты специалистов и педагогов
групп.
4. ДОУ сотрудничает с большим количеством учреждений, что позволяет решать
задачи по образованию детей на более высоком уровне.
5. Развивающая среда регулярно обновляется и пополняется в соответствии с
требованиями программы.
6. По результатам опросов родителей и педагогов можно отметить
удовлетворенность участников образовательных отношений работой
образовательного учреждения.
Задачи работы ГБДОУ № 86
Приморского района
на 2024 -2025 учебный год
1. Способствовать повышению профессиональных компетенций педагогов по
познавательному развитию дошкольников, акцентируя внимание на формирование
элементарных математических представлений.
2. Продолжать реализацию системы наставничества с целью повышения
профессиональной компетенции педагогов в области современных технологий воспитания
и развития личности ребенка дошкольного возраста.
3. Совершенствовать совместную работу ДОУ и семьи по речевому развитию
дошкольников в соответствии с ФОП ДО.
4. Создание условий для воспитания у дошкольников потребности в здоровом образе
жизни, как показателе общечеловеческой культуры
Основное содержание работы на учебный год.
1. Организация развивающего пространства в ДОУ
Оснащение педагогического процесса в группах.
Содержание
Срок
Познавательное развитие
Подобрать наглядный дидактический материал сентябрь
во всех возрастных группах по
темам (на весь учебный год)
Подобрать схемы оригами и схемы
В течении
конструирования, согласно лексическим темам
года
Изготовить альбом «Времена года»
Октябрь
Январь
Обновить энциклопедии по возрасту
«Животные жарких стран и животные Севера»,
«Морские обитатели», «Растения и животные
нашего края»
декабрь
Обновить развивающие игры математического
содержания
Оформить модели эколого - систематических
Апрель
групп
Обновить настольные игры по ФЭМП
Март
Сделать подборку конспектов занятий, вечеров
В течении
досуга.
года
Пополнить РППС в группах коллекциями, октябрь
лабораториями, моделями и схемами
Обновить и пополнить среду алгоритмами,
ноябрь
мнемотаблицами, запрещающими знаками
Отв.
Воспитатели групп
Воспитатели групп
(ср. и ст.)
Воспитатели групп
(ср. и ст.)
Воспитатели групп
(ср., ст., подг)
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп и
специалисты
Воспитатели групп
(ср. и ст.)
Воспитатели групп
(ср. и ст.)
Отм. о
вып.
Подобрать иллюстрированный материал о
В течении года
Воспитатели групп
государственных праздниках.
Социально-коммуникативное развитие
Пополнить развивающую предметноВоспитатели групп
В течение
пространственную среду игрушками и
года
пособиями
Составить алгоритмы действий при
Февраль
Воспитатели групп
пожаре, если потерялся
(ст. и под)
Пополнить дидактические игры на
Октябрь
Воспитатели групп
тему «Опасные предметы»
Создать альбомы «Моя семья»
Декабрь
Воспитатели групп
Обновить инструмент для уличного труда:
лопаты, грабли и др.
Изготовить альбом, посвященный правам и
обязанностям детей
Составить план-карту Санкт-Петербурга
«Интересные места, где я побывал»
Сделать подбор картинок «Хорошо- плохо»
Ноябрь
Воспитатели групп
Апрель
Воспитатели групп
Сентябрь
Воспитатели групп
В течение года
Воспитатели групп
Речевое развитие
Обновить картотеки дидактических игр по
В течение
Воспитатели
всех групп
развитию связной речи
года
Пополнить книжный уголок
Январь
иллюстрированными
книгами по разным лексическим темам
Сделать картотеку игр и упражнений по
Ноябрь
развитию
речи на каждую лексическую тему
Декабрь
Подобрать мелкие легкие игрушки и
бумажные игрушки-самоделки для
постановки правильного
дыхания, развития аппарата.
Обновить и пополнить аудиотеку народным
Октябрь
фольклером по возрасту.
Изготовить серии картин и иллюстраций для
Март
установления последовательности событий
Художественно - эстетическое развитие
Обновить центр художественного творчества
Сентябрь/
Воспитатели
(дополнить карандаши, восковые мелки,
всех групп
/Октябрь
трафареты, раскраски по лексическим темам),
цветная бумага разного размера; альбом
"Цветовая палитра"
Подобрать репродукции картин разных
Ноябрь
Воспитатели групп
Ср., Ст. и подг.
жанров искусства
Изготовить образцы поделок и рисунков,
Декабрь
наборы трафаретов для аппликаций
Подобрать материалы для декорирования и
Октябрь
оформления работ (нитки, пуговицы, бусины,
семена, веточки, вырезки из журналов, обои.
Изготовить схемы по рассматриванию
Январь
Воспитатели
пейзажных картин с последующим
ст. возр.
составлением рассказа.
Расширять коллекцию по-народному
В теч. года
декоративно – прикладному искусству:
глиняные, деревянные игрушки, берестяные
предметы, кружево и т.д.
Оформить дидактические игры по
В течение
изобразительной деятельности по
года
декоративному рисованию
Музыкальный зал/ центры в группах
Октябрь
Пополнить фонотеку бодрящей гимнастики
Разобрать и структурировать костюмерную
Оформить архив сценариев, вечеров досугов.
Разработать рекомендации по оснащению и
усовершенствованию муз уголка на группах
Изготовить/обновить игры и атрибуты для
проведения досугов
Обновить картотеки музыкальных игр по
возрастам
Пополнить
электронную
базу
по
музыкальному развитию детей дошкольного
возраста (знакомство с
музыкальными
жанрами и творчеством композиторов)
Обновить музыкальные игры и
пособия для летне-оздоровительного
периода
Оформить консультации для родителей
Август
Май
Сентябрь
Сентябрь
Июль
Февраль
Воспитатели
всех групп
Воспитатели
всех групп
Воспитатели
всех групп
Музыкальные
руководители
Воспитатели
всех групп
Музыкальные
руководители
Музыкальные
руководители
Музыкальные
руководители
Воспитатели
всех групп
Май
В теч. года
Физическое развитие
Разработать картотеку подвижных игр на
В течение
улице для всех возрастов
года
Август
Оформить архив спортивных сценариев,
вечеров досугов
Изготовить алгоритмы «Правила поведения
Октябрь
в
спортивном зале, на детской площадке»
Пополнить физкультурный уголок
Июль
нестандартным оборудованием (косички,
ловушки, кольцеброс)
Обновить картотеки досугов по физической
Сентябрь
культуре, спортивным играм
Оформить консультации для родителей
В теч. года
Музыкальные
руководители
Воспитатели
всех групп
Инструктор по
физической культуре
Воспитатели
всех групп
Инструктор по
физической культуре
Организация развивающей среды в кабинетах-залах
Содержание
Срок
Кабинет педагога-психолога
сентябрь
Подобрать и обновить материал для обследования
детей
В течении
Обновить и пополнить игры, картотеки и пособия
года
необходимые для развития детей
Подобрать
материал
для консультаций и
оформления уголка родителей
Методический кабинет
Отв.
Кузьмина М.А.
Отм. о
вып.
Пополнить и актуализировать нормативно –
правовую базу новыми документами
федерального и регионального значения
Систематизирование локальных нормативных актов,
регламентирующих особенности
организации образовательного процесса ГБДОУ
детский сад № 86:
- Подготовка документов по аттестации
сотрудников
- Разработка локальных актов по
наставничеству
- Составление локальных актов об
ответственных за разные направления
деятельности ДОУ (пожарная безопасность, охрана
труда, антикоррупционная
деятельность и др.)
- Разработка рабочих программы педагогов
- Годовой план 2024-2025 г.
- План работы/отчет по ПДД
- Составление сеток, режимов, графиков
работы на новый учебный год 2024-2025г.г.
- Разработка документации на летний
оздоровительный период
Разработать документы:
- о смотре готовности групп к организации
педагогического процесса в 2024-2025 уч. году;
- положения о конкурсах, выставках и акциях
Оформление консультаций/рекомендаций для
родителей и педагогов
Обновление библиотеки
Пополнение фонда методического кабинета
конспектами совместной деятельности,
тематических недель, сценариями совместных с
родителями мероприятий, вечеров досугов, видеофото материалами, мультимедийных презентаций
для детей по всем видам детской
деятельности
Аналитическая деятельность:
Разработать анкеты, опросники для родителей
Обновить аналитические материалы
(диагностика)
Разработать памятки контроля
Разработка сопроводительных документов
для проведения самообследования.
Составление отчета по ПДД
Провести мониторинг востребованности
платных образовательных услуг
Организация выставок:
Игры математического содержания
Участие в конкурсах и семинарах районного и
По мере
выхода
Ст. воспитатель
Белоусова И.В.
Август
Ст. воспитатель
Белоусова И.В.
В течении
года
В течении
года
В течении
года
Август,
сентябрь
Май
сентябрь
Ноябрь
Декабрь
городского уровней
Обеспечение оздоровительной направленности и
физического развития детей путем активного
проведения прогулки
Методическая литература по работе ДОУ в
летний оздоровительный период
апрель
май
Оснащение педагогического процесса в методическом кабинете.
Основные нормативные документы, учитываемые при планировании.
Название
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ (ред. от
31.07.2020г) "Об образовании в Российской Федерации"
2. Федеральный закон “О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся” от 31.07. 2020 г. № 304-ФЗ
3. Закон Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт- Петербурге» (с
01.09.2013 года)
4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации
№1028от 25.11.2022 г. «Об утверждении федеральной образовательной
программы дошкольного образования»
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об
утверждении адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья» от 24.11.2022 №1022
6.Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации
№1048 от 01.12.2022 г. «О внесении изменений в Порядок организации
и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства
Просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 г. № 373»
(зарегистрировано в Минюсте России 12.01.2023 г. №71978)
7. Указ Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875 «О
проведении в Российской Федерации Года семьи»
8. Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145
"Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества
обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по общеобразовательным, дополнительным
общеобразовательным и программам среднего профессионального
образования, в том числе с применением лучших практик обмена
опытом между обучающимися"
9.
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации
от 21.12.2021 №АЗ-1128/08
с Методическими
рекомендациями
по
разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества
педагогических работников в образовательных организациях»
10. Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 N 3273-р «Об
утверждении
основных
принципов
национальной
системы
профессионального роста педагогических работников РФ, включая
национальную систему учительского роста»
Библиографические
данные
http:
/www.rg.ru/
2012/12/30/obrazovani
edok.html
Сайт министерства
Образования РФ
11. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга №
1457-р от 27.07.2020 «О внедрении методологии (целевой модели)
наставничества в государственных образовательных учреждениях,
находящихся в ведении Комитета по образованию и администрации
районов Санкт-Петербурга»
12. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга №
623-р от 30.03.2022 «Об утверждении положения о системе (целевой
модели) наставничества педагогических работников государственных
образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
13.Методические рекомендации по разработке и внедрению системы
(целевой) модели наставничества педагогических работников в
образовательных организациях (2021 год)
14. Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы
«Петербургские перспективы» (в рамках реализации Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года: распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N996-P)
15. Порядок проведения самообследования образовательных
организаций (Пр. Минобрнауки РФ от 14.06.2013 №462; ред.
от 14.12.2017г.).
16. Приказ Минобрнауки от 14.12.2017г № 1218 «О внесении
изменений в Порядок проведения самообследования образовательной
организации, утвержденный приказом Министерства образования и
науки РФ от 14.06.2013г №462»
17. Приказ Минобрнауки России от 10.12.2013 г. №1324 (ред. от
15.02.2017 г, с изм. от 03.11.2022 г.) «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации,
подлежащей
самообследованию»
18. Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования – ФГОС ДО (Приказ Минобрнауки
РФ от 17.10.2013 № 1155) стандарт дошкольного образования – ФГОС
ДО (Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155)
19. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от
27.07.2022 г. №629
«Об утверждении
Порядка
организации
и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»
20. «Рекомендации по формированию инфраструктуры дошкольных
образовательных организаций и комплектации учебно-методических
материалов в целях реализации образовательных программ
дошкольного образования» Министерства Просвещения Российской
Федерации
21. Об организации взаимодействия образовательных учреждений и
обеспечении преемственности дошкольного и начального образования
(письмо МО РФ от 25.03.94 №35-М).
22. Единый квалификационный справочник должностей
руководителей,
специалистов
и
служащих.
Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования» (Приложение к приказу министерства здравоохранения и
социального развития РФ от 26.08.2010г.№ 761н).
23. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог
(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования)
воспитатель, учитель)» приказ Минтруда России от 18.10.2013.№
Консультант
Плюс
www.consultant.
ru
544н
24. Распоряжение Комитета по образованию от 29.12.2022 г. №
2714-р «Об утверждении Административного регламента Комитета по
образованию по предоставлению государственной услуги по
организации и проведению аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность и
находящихся в ведении исполнительных органов государственной
власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность на
территории Санкт-Петербурга, в соответствии с
действующими
нормативными правовыми актами Российской Федерации»
25. Приказ Роспотребнадзора от 04.08.2023 № 1493 «Об
утверждении Требований к структуре официального сайта
образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату
представления информации»
26. Национальный проект «Образование» 2019-2024г.г.(Указ
Президента Российской Федерации Путина В.В. от 07.06.2018г).
27. Постановление об утверждении санитарных правил СанПин
2.4.3648-20 «Санитарно – эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи» от 28.09.2020 г. №28
28. Постановление об утверждении санитарных правил и норм
СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические
нормативы
и
требования
к
Обеспечению безопасности и (или) безвредности
для
человека факторов среды обитан
29. Постановление об утверждении санитарных правил и норм
СанПин 3.3686-21 «Санитарно – эпидемилогические требования по
профилактике инфекционных заболеваний» ( с изм. на 25.05.2022 г.)
30. Постановление об утверждении санитарно – эпидемиологических
правил и норм СанПин2.3/2.4.3590–20
«Санитарно – эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения»
31. Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам дошкольного образования, утвержден
приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 г. № 373.
Материалы по методическому сопровождению реализуемых задач (методическая
литература, инновационная деятельность)
Содержание
Срок
1. В.Н. Влочкова, Н.В. Степанова. Конспекты занятий в
ноябрь
старшей группе детского сада. Математика. Воронеж: ТЦ
«Учитель», 2006.
2.
Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период
обучения. – Ярославль: «Академия развития», 1997.
3.
Михайлова З.А., Чеплашкина И.Н. Математика – это
интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного
возраста. – СПб: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2006.
Гришанову А. Г. Речь и речевое общение детей. 3-7 лет. — М. январь
Отв.
Ст.
воспитатель
Белоусова
И.В.
Отм. о
вып.
: Мозаика-Синтез, 1999. —; 21. — ISBN 5-86775-046-9.
Щипицына Л.М. «Азбука общения». Развитие личности ребенка,
навыков общения со взрослыми и сверстниками. Для детей от
3 до 6 лет. - СПб.: Детство-пресс, 2007. - 384 с. - мягк. обл.
ISBN 978-5-89814-016-6
Новикова И.М. Формирование здорового образа жизни у
дошкольников. М., 2010 Мозаика -синтез
апрель
Оформить материалы в помощь педагогам.
Содержание
Подготовить материалы к аттестации педагогов:
• нормативные документы по аттестации педагогических
работников;
• формы
проведения
экспертизы
(аттестации)
педагогических работников;
рекомендации по оформлению
индивидуальной
папки
профессиональной деятельности педагога ДОУ (воспитателя,
старшего воспитателя инструктора по физической
культуре, музыкального руководителя, педагога- психолога,
учителя-логопеда);
Подобрать методическую литературу для педагогов по
проблемам: совместная работа ДОУ и семьи по реализации
ЧФУОО;
Оформить выставки методических материалов:
- «Готовимся к педсовету»,
- «Аттестация 2024 – 2025 уч. год»,
- «Новинки методической литературы»;
Подготовить материалы для подготовки семинаров и
педсоветов:
- игровые упражнения по ФЭМП
- игровые упражнения для развития речи
- развитие личности ребенка в игре
Срок
Отв.
Отм. о
вып.
сентябрь
Аналитическая деятельность старшего воспитателя (разработать памятки, вопросники
для анализа воспитатльно-образовательной и оздоровительной работы)
Содержание
по реализации части Программы, формируемой
участниками образовательных отношений:
взаимодействие ДОУ и семьи по реализации программы
«Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет»;
использование авторских дидактических игр и игровых
пособий по Петрбурговедению в работе с детьми;
инновационные технологии в работе по реализации
Программы по Петербурговедению;
продолжить приобретение педагогической литературы
по вопросам реализации ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО и
профессионального стандарта «Педагог»
Составить план тематического контроля по теме:
Срок
Отв.
Отм. о
вып.
«Эффективность работы по развитию элементарных
математических представлений»
«Эффективность работы по речевому развитию»
разработать положения:
Осенняя выставка «Чудеса природы»
Выставки:
«Сила России в единстве народов»
«Новогодний серпантин»
«Волшебная Гжель»
«Защитнику родины»
«Подарок маме»
«Путешествие на другие планеты»
«Планета дружбы»
Соревнования «Первые старты»
Спортивные мероприятия «Папа, мама, я спортивная семья»
Спортивные соревнования «Лыжные гонки»
Спортивные соревнования «Веселые старты» Ко Дню
Космонавтики»
Спортивные соревнования «Нептун в гостях у ребят»
Спортивные соревнования «Веселые старты» посвященные
Дню защиты детей»
- по проведению фестиваля «Сказка за сказкой» (совместное
творчество – педагоги, дети, родители);
- по проведению конкурса юных чтецов «Разукрасим мир
стихами» (для
детей: по произведениям Петербургских
поэтов);
По проведению конкурса авторских дидактических игр и
игровых пособий по ФЭМП
по проведению смотра «Огород на окошке» (педагоги)
- тематических дней и недель:
Дня знаний (01.09.2024);
Дня пожилого человека (01.10.2024); Дня
народного единства (04.11.2024); Дня защитника
Отечества (23.02.2025); Дня России (12.06.2025);
Дня памяти и скорби (22.06.2025);
подготовить вопросы для анкетирования родителей на темы:
- «Уровень удовлетворенности работой ДОУ»
(независимая оценка качества);
- «Ваше мнение» (подготовительные группы)
- «Удовлетворенность уровнем речевой работы с детьми»
Разработать анкеты для педагогов:
- «Оценка итогов образовательной деятельности за 2024-2025
уч. Год»
- «Возможности и затруднения педагогов»
систематизировать материалы:
семинара - практикума «Речевое развитие обучающихся в
соответствии с ФОП ДО».
-
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
май
октябрь
март
апрель
апрель
май
март
ноябрь
апрель
В
течении
года
февраль
октябрь
Из опыта работы педагогов:
«Инновационные технологии в обучении дошкольников
ЭМП» (Михайлова О.М., Донских Л.В.)
«Взаимодействие ДОУ и семьи по реализации ЗОЖ» (Павлова
Е.В.. Короткова Е.И.)
- разработать рекомендации (памятку) по организации игровой
деятельности с обучающимися с в группе.
- разработать рекомендации (памятку) по организации игровой
деятельности с обучающимися на улице.
Подобрать материалы в помощь родителям.
Содержание
Срок
разработать рекомендации для родителей:
«Развитие математических способностей детей в домашних
условиях»
составить памятку для родителей
«Изучаем Санкт-Петербург вместе»;
(как рассказывать ребенку о Санкт-Петербурге);
подобрать материал:
- подобрать маршруты выходного дня «Путешествие по
Санкт-Петербургу» для активного семейного отдыха;
-отношение родителей к ребенку, начавшему в первые
посещать детский сад «Особенности
взаимодействия
с детьми в период адаптации»;
Подобрать материал для групповых информационных
уголков:
-возрастные особенности детей – для всех возрастных
категорий;
- «Как организовать летний отдых ребенка»;
Отв.
Отм. о
вып.
октябрь
ноябрь
ноябрь
сентябрь
Сентябрь
май
2. Организация работы с кадрами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Содержание работы
Срок
2.1 Аттестация кадров
Оформление стенда «Аттестация»
Сентябрь
Ознакомление педагогов с нормативноправовыми документами по аттестации
Индивидуальные консультации по формированию
портфолио
педагогической деятельности
Контроль за своевременностью подачи
заявления и сдачи портфолио
Издание приказов по ГБДОУ об исчислении
заработной платы по итогам аттестации
Внесение результатов аттестации в сводную
таблицу по аттестации, в базу
«Параграф».
Составление
предварительного
списка
аттестуемых на 2024-2025 учебный год и
ознакомление сотрудников
Утверждение комиссии по проведению
Ноябрь
По мере
необх.
В теч.
года
После
аттестации
Отв.
Ст.
восп.
Ст.
восп.
Ст.
вос
п.
Зав.
ДОУ
Зав.
ДОУ
Документовед
Август
Ст. восп
31.08.
Зав.
Отм. о
вып.
аттестации на соответствие занимаемой
должности
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Содержание работы
2024
ДОУ
Срок
Отв.
2.2. Повышение квалификации
Направить на курсы:
В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» в
В течении
2024 - 2025 уч. году рекомендовано пройти
года
обучение на КПК следующим педагогам:
Гацапук Т.П.
Кругловой Е.Н.
Шаровой М.Ю.
Смирновой Е.В.
Степановой М.В.
Кузьминой М.В.
2.3 Дополнительные формы обучения
В течении
- посещение семинаров, проводимых в ДОУ;
- посещение мероприятий, проводимых в рамках года
МО;
- посещение семинаров, проводимых ИМЦ
Прим. РОО;
- посещение хозрасчетных курсов повышения
квалификации
(на усмотрение педагогов);
- дистанционное обучение
(курсы, семинары, вебинары и др.)
2.4 Участие в районных конкурсах
«Талантливый ребенок»
Октябрь
« Приключения Роботошки»
Октябрь
«Веселые нотки»
Ноябрь
«Юный конструктор»
Ноябрь
«Сказка за сказкой» Тема: Кладовая сказок о
Ноябрь
семейных ценностях.
«Разукрасим мир стихами»
Март
«Журавушка»
Март
«Умный совенок»
апрель
«Дети земли»
апрель
«Юный первооткрыватель»
апрель
«Всезнайка»
май
Ст. воспит
Ст.
воспитатель
и
воспитатели
групп
2.5 Педагогические советы
Педсовет № 1
«Основные направления работы ГБДОУ №86 на
2024–2025 уч. год»
1. Выполнение решений предыдущего педсовета – 30.08.2024
подведение итогов летней оздоровительной
работы и готовность учреждения к новому
учебному году.
2. Инфраструктура ДОО под задачи ФОП ДО
3. Наставничество в ДОО
4. О результатах итогового оперативного контроля
Зав. ДОУ
Ст. воспит
Отм. о
вып.
по теме «Готовность групп к новому учебному
году».
5 Рассмотрение и утверждение плана работы
детского сада на 2024-2025 учебный год.
6. Утверждение:
- Система образовательной деятельности;
- Режимы дня;
- Годовой календарный график;
- Учебный план;
- Рабочие программы воспитателей;
7.Выборы:
- Состава Комиссии ДОО по распределению
стимулирующих выплат;
- Состава аттестационной комиссии организации.
- Состав комиссии по урегулированию споров
между участниками образовательных отношений
от учреждения.
8. Рассмотрение и утверждение
- рабочих программ педагогов дополнительного
образования;
- Годовой календарный график дополнительного
образования;
- Учебный план дополнительного образования;
Педсовет № 2
«Воспитательно-образовательная работа в
детском саду по формированию элементарных
математических представлений»
Повестка дня.
1.Современныетребования к математическому
развитию детей дошкольного возраста
2. Итоги тематического контроля «Эффективность
воспитательно-образовательной работы в детском
саду по формированию элементарных
математических представлений»
3.«Сенсорно-математические игры как средство
развития интеллектуальных способностей детей
(из опыта работы)
4. «Формирование математических представлений
в процессе интеграции образовательных областей»
(из опыта работы)
5. Деловая игра
6. Презентация картотек игр, дидактической игры,
защита математического лэпбука по ФЭМП.
7. Решение педсовета – участники педсовета.
19.11.2024
Зав. ДОУ
Ст. воспит
Педсовет № 3
«Здоровый образ жизни как часть базовой
культуры дошкольника»
1. Сущность понятия здорового образа жизни в
Март 2025
Зав. ДОУ
Ст. воспит
современной дошкольной педагогике
2. Методы, формы и средства формирования
здорового образа жизни в ДОО
4. Факторы успешного формирования здорового
образа жизни у дошкольников
5. Основные компоненты формирования ЗОЖ
6. Условия, необходимые для формирования
здорового образа жизни у дошкольников
7. Роль семьи в формировании здорового образа
жизни
Педсовет № 4
«Оценка итогов образовательной деятельности за 2024-2025 уч. год»
Май 2025
Зав. ДОУ
- Утверждение плана работы на летний
Ст. воспит
Выполнение решений предыдущего педсовета.
- О выполнении годовых задач 2024- 2025 уч.
года;
- «О наших успехах» - творческие отчеты
педагогов;
- Анализ физкультурно – оздоровительной работы
(отчеты инструкторов по физической культуре);
- Итоги анкетирования
родителей
подготовительных групп «Ваше мнение»;
- Результаты аттестации, повышения
квалификации и самообразования
педагогических кадров;
- Результаты анкетирования педагогов на тему
оздоровительный период;
Перспективы работы на новый учебный год;
2.6 Семинары
Тема: «Речевое развитие обучающихся в
февраль
соответствии с ФОП ДО».
Тема: «Игра как средство развития личности в
декабрь
игре»
2.7
Консультации
- Игровые методы и приемы, как средство
развития ФЭМП у дошкольников;
- Создание условий для речевого развития детей
дошкольного возраста;
- Организация наставничества
- ФОП – вопросы и ответы
- Проведение открытых мероприятий для
родителей
- Проведение родительских собраний
- Организация работы в летний период
- Требования СаНПиН
- Изменения в нормативно правовой базе
- «Организация прогулок и наблюдений с детьми
в летний период».
- «Организация взаимодействия с детьми и
родителями по профилактике ДТТ в летний
период».
2.8 Реализация целевой программы наставничества
Организационная работа:
сентябрь
Ст. воспит
- формирование наставнических пар на 2024-2025
уч. год;
- разработка персонализированных программ
наставничества;
- организация работы наставнических пар по
реализации Программ;
Впар
теч. годапо реализации Программ
- Взаимодействие наставнических
- Анализ деятельности:
- формирование отчетов по реализации Программ; май
Круглый стол «Успешные педагогические
практики
наставнической деятельности в
май
условиях сетевого взаимодействия»
2.9 Конкурсы для педагогов
декабрь
Квест – игра для педагогов «Новогодний
сюрприз»
Выставка авторских дидактических игр и
ноябрь
пособий по развитию математического развития
у дошкольников «Шкатулка идей»
февраль
Смотр-конкурс на лучший книжный уголок в
группе.
сентябрь
Смотр «Создание условий для работы в
новом 2024-2025 уч. году в помещениях
ГБДОУ №86»;
апрель
Смотр-конкурс «Огород на окошке»
март
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
.
2.10 Открытые мероприятия
«Формирование связной речи у старших
дошкольников с в рамках реализации ФОП ДО»
ноябрь
Мастер-класс: «Игровые приемы в
развитии математических
способностей дошкольников»
апрель
Фестиваль открытых мероприятий в рамках
КМО;
сентябрь
Открытые занятия педагогов к аттестации:
Кузьмина М.А., Поздеева Е,В., Степанова М.В..
– сентябрь-октябрь;
Фестиваль открытых мероприятий по программам
доп. услуг
январь
Ст.
воспитатель
Донских
Л.В.
Ст.
воспитатель
Ст.
воспитатель
Ст.
воспитатель
2.11 Медико-педагогические совещания в группах раннего возраста
1. Психофизические особенности развития
Зав. ДОУ,
детей раннего возраста:
- Организация и результаты адаптационного
м/с, .воспит
воспит. гр.
ран/возр.,
Педагогпсихолог
периода (анализ адаптационных листов, анализ
Ноябрь
анкетирования родителей).
2024 г.
- Работа воспитателей по профилактике
психоэмоционального напряжения у детей р/
возраста.
- Анализ показателей физического развития детей.
Зав.ДОУ,м/с,
Нервно-психическое развитие детей раннего
ст. воспит
возраста:
- анализ показателей развития детей раннего
Февраль
восп. гр. р/в,
психолог.
возраста:
2025 г.
- активная речь;
- Сенсорное развитие;
- игра, движения; навыки; конструирование.
Май
Зав.ДОУ,м/с,
Итоги работы в группе р/ возраста за 20242025
ст. воспит
2025 уч.г.
восп..гр. р/в,
- отчет воспитателей о результатах работы за год;
психолог
- анализ результатов диагностики развития
детей раннего возраста;
- заболеваемость за год.
2.12 Организация работы по самообразованию
сентябрь
- Осуществление руководства работой педагогов
по самообразованию:
- консультативная помощь в выборе темы и
составлении плана работы по самообразованию.
- оказание помощи в подборе литературы по
сентябрь
теме самообразования.
- рекомендации по выбору опыта для изучения
В теч. года
и распространения.
- оказание помощи в работе по практическому
В теч. года
применению результатов самообразования;
В теч. года
- анализ карт учета работы по самообразованию;
- планирование работы по применению итогов
В теч. года
самообразования;
самостоятельное изучение и обзор печатной
В теч. года
литературы и интернет - ресурсов по вопросам
организации и проведения ОД в ДОУ.
Участие и посещение открытых мероприятий
В теч. года
внутри сада, МО, района.
Осуществление руководства работой педагогов
В теч. года
по самообразованию:
Консультативная помощь в выборе темы и
составлении плана работы по самообразованию.
2.13
Рабочие совещания
Соблюдение нормативно-правовых документов
регламентирующих деятельность ДОУ
В течение
Обсуждение результатов контроля
года
Обсуждение сценариев праздников,
тематических утренников и выпускных вечеров
Обсуждение новых методических материалов,
результатов смотров, выставок, нормативных
документов
2.14 Другие формы работы
Знакомство с опытом работы других
образовательных учреждений и организацийпартнеров
3. Руководство инновационной деятельностью ДОУ
Лаврова
Н.В.
Распространен
ие
педагогическог
о опыта
«Речевое развитие
обучающихся в
соответствии с
ФОП ДО».
Короткова
Е.И.
Внедрение
педагогическог
о опыта
Материалы МО
«СПЧ №3» и
сетевого
взаимодействия
Все
педагоги
ДОУ
Метод.
Кабине
т
октябрь
«Игровые
технологии в
интеллектуаль
ном развитии
детей»
Метод.
Кабине
т.
Мастер
-класс
декабрь
Становление
опыта
Подбор
литературы,
создание
собственных
методических
разработок
Консультиро
вание,
собеседовани
е, подбор
литературы
Подбор
литературы,
создание
собственных
методических
разработок
Использован
ие в
организованн
ой работе с
детьми
Планировани
е, подбор
литературы,
составление
конспектов
Ср
ок
Метод
кабинет
май
Шарова
М.Ю.
Где
будет
предста
влен
Мастер
-класс
апрель
«Игра как
средство развития
личности в игре»
Методы
работы
Итогов
ый
педсове
т
май
Формирование
педагогическог
о опыта
Самостоятель
ное изучение
литературы
«Использование
Тлишева
интеллектуальных А.М.
карт для речевого
развития
дошкольников»
Длительны
е целевые
посещения
, открытые
мероприят
ия
Обобщение
педагогическо
го опыта
Форма работы
Самостоятель
ное изучение
литературы
ФИО
педагога
Самостоят
ельное
изучение
Тема
Изучение
материало
в
Направление
работы
От
м.
о
вы
п.
4. Изучение уровня образовательной и оздоровительной работы с
детьми.
Формы
Тема
Предупредительный контроль
Планирование
воспитательнообразоват.
работы;
Объект контроля
Все педагоги
Подготовка к
педсоветам,
консультациям,
семинарам,
МПС.
Педагоги,
задействованные
в поготовке и
провеении
Подготовка к
открытым
мероприятиям
Участники
открытых
мероприятий
Подготовка
к
аттестации
Аттестуемые
педагоги
Где будет
представлен
результат
Рабочие
совещания
педсоветы
Педсовет
метод.
кабинет
В соотв. с
графиком
Центр
аттестации
пед.
работник.
В соотв. с
графиком
Воспитатели
групп,
специалисты
Итоговый
педсовет
Ведение
документации;
Воспитатели
групп,
специалисты
Все педагоги
Педсовет,
раб.
совещание
Педсовет
Изучение
педагогического
опыта;
Внедрение
педагогическ.
опыта;
Самообразовани
е.
Шарова М.Ю.
Лаврова Н.В.
В течении
года
Педсоветы
В соотв. с
МПС,
семинары.
планом
консультации
Проведение
педагогической
диагностики
Соблюдение
графиков работы;
Срок
Октябрь
Апрель
В течение
года
В течение
года
Ответств.
Зав.
ДОУ
Старший
воспитател
ь.
Старший
Воспитате
ль
Воспитате
ли
групп
Старший
Воспитате
ль
Воспитате
ли
групп
Старший
Воспитате
ль
Воспитате
ли
групп
Старший
Воспитате
ль
Воспитате
ли
групп
Зав ДОУ
Старший
восп.
Зав.
ДОУ
Старши
й
воспита
тель.
МО ДОУ
Май
Старший
воспитатель
Все педагоги
Итоговый
педсовет
Май
Старший
воспитатель
Все педагоги
Итоговый
педсовет
Май
Старший
воспитатель
Отм.
о
вып.
Выполнение
режима дня
Организация
питания
Охрана
жизни
Длительные
целевые
посещения
Тематический
контроль
Вторичный
контроль
Оперативный контроль
Адаптация
детей
Во всех группах
Во всех группах
всех группах
иВо
здоровья
детей
гр. р/возр,
младшие гр.
Выполнение
Во всех группах
режима
двигательной
активности;
Создание условий в
Все педагоги
группе для развития у
детей потребности в
ЗОЖ
педагоги
Праздники
иВсе
развлечения;
Все педагоги
Работа
специалистов;
Выполнение
решений
Все педагоги
педсоветов;
Выполнение
Все педагоги
предложений
оперативного
контроля;
Выполнение
Все педагоги
предложений
проверок, смотров.
« Эффективность
Все группы
работы по ФЭМП у
дошкольников в
условиях
реализации ФГОС
ДО»
Все группы
«Организация РППС
для формирования у
дошкольников
потребности в ЗОЖ»
«Игра как средство
Шарова М.Ю.
развития личности в
игре»
«Речевое развитие
обучающихся в
соответствии с ФОП
ДО»
Короткова Е.И.
Рабочие
совещания
Рабочие
совещания
Рабочие
совещания
МПС,
педсовет
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Рабочие
совещания,
педсовет
В
течение
года
ноябрь
Педсовет
март
Педсовет
По графику
В соответ.
с графиком
Ноябрь
Февраль
Май,
Педсовет
Педсоветы
Рабочие
совещания,
педсоветы
Рабочие
совещания,
педсоветы
Педсовет
В течение
года
Зав.
ДОУ
Старший
воспитатель
Зав.
ДОУ
Старший
воспитатель
Зав.
ДОУ
Старший
воспитатель
В течение
года
Ноябрь
Зав.
ДОУ
Старший
воспитатель
Педсовет
март
декабрь
Семинар
февраль
Семинар
Старший
воспитатель
Для педагогов
Смотры
«Создание условий
для работы в
новом
2024-2025 уч.году
в помещениях
ГБДОУ
«Встречаем Новый
год»
«Лучший
физкультурный
уголок»
«Огород на окошке»
«Лето красное
пришло» готовность групп к
работе в летний
оздоровительный
период
Все педагоги
Педсовет
август
декабрь
Все группы
Все группы
Метод.каб.
март
Все группы
Все группы
Метод.каб.
Метод.
кабинет
май
июнь
Старший
воспитатель
Члены
комиссии
Смотры
Для детей
-Смотр-конкурс на
лучшее оформление
зимнего участка
«Чудеса из снега»
(фигуры, постройки,
рисунки на снегу и
т.д.)
Все группы
Метод.
кабинет
декабрьфевраль
Старший
воспитатель
Члены
комиссии
Смотры
Для родителей
Смотр-конкурс
«Новогодний
серпантин»
Все группы
МО ДОУ
декабрь
Старший
воспитатель
Члены
комиссии
5. Мероприятия с детьми на 2024 – 2025 учебный год
месяц
09
формы
Развлечение
Развлечение
Городские акции
Беседы
10
11
Осенняя выставка
Городская акция
Конкурс район
Развлечение
Утренник
Соревнования
Выставка
Конкурс район
тема
«День знаний»
«Сказка в детский сад пришла»
«Безопасный город»
«Внимание – дети!»
«Единый день детской дорожной
безопасности в СПБ
«Чудеса природы»
«Засветись»
«Талантливый ребенок»
« Приключения Роботошки»
«Международный день музыки»
«Осенняя сказка»
«Первые старты»»
«Сила России в единстве народов»
«Веселые нотки»
«Юный конструктор»
группы
Мл. Ср.
Все
Все
Все
Все
Все
Выборочно
Выборочно
Ст, Подг.
Все
Выборочно
Ст., Подг.
Выборочно
Выборочно
Развлечение
12
01
02
03
04
Утренники
Выставка
Смотр групп
Городская акция
Фольклорное развлечение
Выставка работ с педагогами
Вечер памяти
Конкурс район
Выставка открыток
Развлечение на улице
Спортивные мероприятия
Городская акция
Развлечение
Спортивные соревнования
Утренники
Выставка работ с педагогами
Выставка
Конкурс район
Развлечения
Спортивные соревнования
Выставка работ с родителями
Конкурс район
Викторина район
Развлечение
05
Смотр
Выпускные вечера
Акция
Фестиваль
Фестиваль
Городская акция
Конкурс район
Спортивные соревнования
Фотовыставка
06
Выставка рисунков
Развлечение
Развлечение
«Сказка за сказкой» Тема: Кладовая сказок о
семейных ценностях.
«Всем здравствуйте» Всемирный день
приветствий
«Волшебный Новый год»
«Новогодний серпантин»
« Встречаем Новый год»
«Новый год по «Правилам»
«Святки-колядки»
«Волшебная Гжель»
«Блокада Ленинграда»
«Танцевальный колейдоскоп»
«Защитнику родины»
«Масленица»
«Папа, мама, я спортивная семья»
«Скорость – не главное!»
«В гостях у сказки»
«Лыжные гонки»
«Концерт для любимой мамы»
«Подарок маме»
«Весенняя капель»
«Разукрасим мир стихами»
«Журавушка»
«Мой друг – театр!» Всемирный день театра
«Веселые старты» Ко Дню Космонавтики»
«Нептун в гостях у ребят»
«Путешествие на другие планеты»
«Умный совенок»
«Дети земли»
«Юный первооткрыватель»
«Мультфантазия»
«Музыкальная шкатулка»
«Лесная история» День экологических
знаний
«Огород на окошке»
«До свидания детский сад»
«Бессмертный полк»
«Мы говорим стихами о войне»
«Майский вальс»
«Единый день детской дорожной
безопасности в Санкт-Петербурге»
«Тико-моделирование»
«Всезнайка»
«Веселые старты» посвященные Дню защиты
детей
«Вместе дружною семьей любим город наш
родной»
«Планета дружбы»
«День защиты детей»
«Наша Родина – Россия»
Выборочно
Мл. ср.
Все
Все
Ср, Ст, Подг.
Ст, Подг.
Ст, Подг.
Ст, Подг
Выборочно
Все
Все
Мл, ср, Ст.,
Подг
Все
Мл., Ср.
Ст, Под
Все
Все
Все
Выборочно
Выборочно
Ст, Подг.
Ст, Подг.
Все
Выборочно
Выборочно
Выборочно
Выборочно
Выборочно
мл, Ср.
все
Подг
Все
Ст, ср.
Выборочно
Все
Выборочно
Выборочно
Выборочно
Все
Все
Все
Ст., Подг.
6. Сотрудничество с другими организациями
Назв. организ.
Мероприят.
Срок
Отв.
Школа № 598
Ряд мероприятий для будущих
первоклассников
Проведение КПК, семинаров для
педагогов
Проведение КПК, семинаров для
педагогов
Совместное проведение
праздников, выставок, конкурсов,
обследование детей специалистами
Конкурсы, выставки, интерактивные
программы познавательного и
развлекательного характера для
детей
Курсы ПК, конкурсы
для детей педагогов и др.
По плану
школы
По плану
РГПУ
По плану
АППО
По плану д\с
Кузьмина
М.А
Зав. ДОУ
РГПУ им.
Герцена
АППО
Близлежащие
детские сады
Библиотека
ИМЦ
Пожарная часть
Просветительская
работа
Просветительская работа
Конкурсы, представления,
обучающие семинары
ГИБДД
Китеж плюс
7.
№
1
2
3
4
5
По плану
библиотеки
По плану
ИМЦ
Зав. ДОУ
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Ежемесячно
Ежемесячно
По плану
Китеж плюс
Кузьмина
М.А.
Старший
воспитатель
Организация работы с населением микрорайона
Мероприятия
Оформление наглядно-информационных
стендов в помещении ДОУ
Экскурсии по ДОУ для родителей
потенциальных воспитанников с целью
знакомства с созданными условиями
Встречи родителей (не посещающих сад) с
администрацией и специалистами ДОУ
Ведение сайта ДОУ
Ведение группы ВК
Ответственный
Старший
воспитатель
Зав. ДОУ
Администрация и
специалисты
Белоусова И.В.
Тлишева А.М.
Отм.
о вып.
5. Организация работа с родителями ДОУ и населением.
Месяц
Группы
Формы
Родительские
собрания
Все
группы
сентябрь
Папкипередвижки в
группах
Анкетирование
Рекомендации
Городская
акция
октябрь
Все
группы
Ст. и
подг. гр
Все
группы
ноябрь
Мл, ср,
ст.
под.гр
«Основные
направления работы
группы на новый
учебный год»
Возрастные
особенности детей –
для всех возрастных
категорий
«О здоровом образе
жизни»
«Первые дни ребенка в
детском саду»
«День без автомобиля»
Информационное Дополнительные
образовательные
просвещение
услуги в ДОУ
утренник
«Осенняя сказка»
Выставка
«Чудеса природы»
Рекомендации
«Читаем вместе»
Субботник
«Благоустройство
территории детского
сада»
Бабушка рядышком с
дедушкой
«По дороге в детский
сад»
Фотовыставка
Все
группы
Тема
Рекомендации
Выставка
«Сила России в
единстве народов»
Информационное «Блоки Дьенеша – что
просвещение
это?»
Информационное «Изучаем Санктпросвещение
Петербург вместе»;
(как рассказывать
ребенку о СанктПетербурге);
Подготовка
информационного
материала
Подготовка
документов и
методической
литературы
Подготовка
документов и
методической
литературы
Разработка
опросника
Оформление стенда
Страница сайта
Подготовить
агитационные
памятки
Оформление стенда
Страница сайта
Подготовить
костюмы и атрибуты
к празднику.
Подготовка
объявления
Оформить стенд,
страницу сайта
Подготовить
инвентарь
Подготовка
объявления
Оформить стенд,
страницу сайта
Подготовка
объявления
Оформление папки –
передвижки и
страница в контакте
Оформить стенд,
страницу сайта
Отм.
о
вып.
Декабрь
Все
группы
Все
группы
Совместный
«Новогодний
смотр- конкурс: серпантин»
украшение групп
и пригрупповых
помещений к
Новому году
Подготовка
объявления
утренник
«Волшебный Новый
год»
Анкетирование
«Степень
удовлетворенности
работой ДОУ»
«Безопасные каникулы
или Новый год по
«Правилам»
«Скорость не главное»
Подготовить
костюмы и атрибуты
к празднику
Подготовить
опросники
Акция БДД
Январь
Городская акция
Все
группы
Привлечь к
подготовке и
участию
в фестивале
Консультация
Вечер памяти
Февраль
Все
группы
Старшие Спортивные
и подг.
соревнования
Группы.
Спортивные
соревнования
Рекомендации
Март
Все
группы
Ап
ре
ль
Выставка
открыток
Развлечение на
улице
Все
группы
«Сказка за сказкой»
«Условия воспитания у
детей потребности к
ЗОЖ»
«Блокада Ленинграда»
«Защитнику родины»
«Широкая масленица»
«Мама, папа, я –
спортивная семья»
«Лыжные гонки»
«Зимние развлечения»
Выставка
«Весенняя капель»
утренник
«Концерт для любимой
мамы»
Развлечение
«Мой друг – театр!»
Всемирный день театра
Консультация
«Традиции семейного
чтение»
День
«В гости просим»
Подготовить
агитационные
памятки
Подготовить
агитационные
памятки
Подготовить
костюмы и атрибуты
к спектаклю
Подготовка
методической лит.
Оформить стенд,
страницу сайта
Подготовка
объявления
Подготовить
костюмы и атрибуты
к празднику
Подготовить
костюмы и атрибуты
к соревнованиям
Подготовка
объявления
Оформить стенд,
страницу сайта
Подготовка
объявления
Подготовить
костюмы и атрибуты
к празднику
Подготовить
костюмы и атрибуты
к развлечению
Оформить стенд,
страница в ВК
Оформить
конспекты
открытых
дверей
Субботник
Ст. и
подгот.
групп
Ст. и
подгот.
групп
Все
группы
Май
Все
группы
Подг.
гр.
Все
Июль/август
Ст. и
подгот.
групп
Спортивные
соревнования
Выставка
«Благоустройство
территории детского
сада»
Веселые старты,
посвященные Дню
Космонавтики
«Путешествие на
другие планеты»
Подготовить
инвентарь
Выбор участников
Подготовка
объявления
Родительские
собрания по
группам
Итоги работы за год
Консультация
«О летнем отдыхе
детей»
Выпускные
вечера
«До свидания
детский сад»
Городская
акция
Безопасные каникулы
или «Здравствуй,
лето!» Единый день
детской дорожной
безопасности в
Санкт-Петербурге
«День Победы»
Разработать условия
акции
Подбор
необходимой
методической
литературы
Подбор
необходимой
методической
литературы
Выставка
Все
Рекомендация
«Дети в мире
природы и музыки»
Все
Рекомендация
«Как у ребенка
воспитывать
самоуважение»
Результаты
мониторинга,
оформление
презентаций,
подготовка отчета
Подбор
необходимой
методической
литературы
Подготовка детей по
сценарию
Подготовка
объявления
6. Административно-хозяйственная работа.
№
п/п
1.
Содержание работы
срок
Укрепление и развитие материальной базы ДОУ:
подготовка здания к новому
учебному
2024- 2025 учебному году:
- ГУП ТЭК; водоканал; Госпожнадзор;
Поверка манометров; поверка весов
на
пищеблоке; обработка белья, ковров; промывка
системы канализации;
Июньсентябрь
01.09.2024
–
01.01.2025
Отв.
Зам. зав по
АХР
Зам. зав по
АХР
Спец. По
закупкам
Отм. о
вып.
Заключение договоров обслуживание здания
обучение, повышение квалификации:-обучение
ответственного за тепло;
-обучение ответственных электрохозяйство;
- обучение ответственных лиц по ГО ЧС
- обучение лиц по программе «Оказание первой
помощи»
- обучение лиц по программе «Охрана труда»
Медицинское обследование
сотрудников, санминимум.
частичный ремонт здания:
- покраска крыльца и ступеней главного входа
противопожарная безопасность:
- поверка пожарных кранов;
- проверка системы АПС;
- обучение ответственного за пожарную
безопасность;
благоустройство территории:
- выборочная стрижка деревьев;
- подрезка кустов;
-покраска игрового оборудования на площадках;
- частичный ремонт уличного игрового
оборудования;
- покос травы;
- посадка однолетних цветов на клумбы
приобретение материальных ценностей:
- хоз. товары; моющие средства;
- песок, ПСС;
- канцелярский товары;
- дезинфицирующие средства;
- мягкий инвентарь и СИЗ;
инвентаризация материальных ценностей
Формирование контингента детей:
комплектование групп
- ведение учетно – отчетной документации по
посещаемости детей;
Изучение потребности в образовательных услугах;
2.
Административная работа с кадрами:
- общие собрания трудового коллектива:
1. инструктаж по охране жизни и
здоровья
детей, б/ правила внутреннего трудового
распорядка,
2. графики работы,
3. знакомство с должностными обязанностями,
4. знакомство с правилами пожарной
и
По графику
По графику
По графику
По графику
По графику
По графику
август
Зав. ДОУ,
Завхоз спец.
по ОТ,
уполномочен
ный по ГО ЧС
Зав. ДОУ
спец. по ОТ
июль
2 раза в год
Зам. зав по
ежемесячно АХР
1 раз в 3
года
апрель
июль
апрель
Май сентябрь
май
В течение
года
май
сентябрь
май
июнь
октябрь
На
01.09.2024
Зам. зав по
АХР
Зам. зав по
АХР
Зам. зав по
АХР
В течение
года
Сентябрь
2024
Август
2024
Зав. ДОУ
Зам. зав по
АХР
Ст. воспит.
Спец. По ОТ
личн
ой безопасности,
5. рассмотрение и принятие локальной документации,
регламентирующей деятельность ДОУ,
6. актуализация «Кодекса этики и служебного
поведения работников ГБДОУ детский сад №86»
Рабочие совещания с обслуживающим персоналом:
1. повышение квалификации,
2. вводные и текущие инструктажи, 3. подготовка
ДОУ к летнему
оздоровительному сезону;
4. подготовка и сдача теплоцентра к осенне –
зимнему сезону,
5. подготовка и сдача ДОУ пожарной инспекции,
6. подготовка и сдача манометров на проверку
3
Административный контроль:
выполнение должностных инструкций,
-
Январь
2025
В течение
года
Май 2025
Зав. ДОУ
Зам. зав по
АХР
Спец. По ОТ
Июнь 2025
2 раза в год
Май 2025
Зав. ДОУ
Зам. зав по
АХР
– ответственными
Зав.лицами,
ДОУ
Зам. зав по
АХР
Зав. ДОУ
Зам. зав по
АХР
Зав. ДОУ,
Зам. зам по
АХР, Ст.
восп
спец. по ОТ
В течение
года
ведение делопроизводства материально
-выполнение требований пожарной безопасности, и
охраны труда,
- выполнение санитарно – эпидемиологических
требований,
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 86 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Ляцевич Наталия Леонидовна, Заведующий
30.08.24 15:53 (MSK)
Сертификат EC7FFEE1450E247594B177F9E4504C77
