1.
Общие положения
1.1. Коллективный договор является правовым актом, регулирующим социально-трудовые
отношения, а также организационно-правовой механизм социального партнерства в
Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении.
1.2. Коллективный договор заключен сторонами социального партнерства на локальном
уровне социального партнерства в соответствии с федеральным и региональным
законодательством, регулирующим сферу трудовых отношений в образовательных организациях
Санкт-Петербурга, а также на основании документов социального партнерства Российской
Федерации и Санкт-Петербурга, в том числе:
• Отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Министерства
просвещения Российской Федерации, на 2024 - 2026 годы, утвержденному Минпросвещения
России, Профсоюзом работников народного образования и науки РФ 27.03.2024;
• Трехстороннего соглашения Санкт-Петербурга на 2023-2025 годы, заключенному в г. СанктПетербурге 12.10.2022 N 366/22-С и обязательств к нему;
• Соглашения между Комитетом по образованию Санкт-Петербурга и Межрегиональной
организацией Санкт-Петербурга и Ленинградской области Профессионального союза работников
народного образования и науки Российской Федерации по основным вопросам регулирования
социально-трудовых отношений и связанных с ними экономических отношений, обеспечения
социальных, правовых гарантий работников государственных образовательных организаций
Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию, и развития социального
партнерства на 2025 – 2027 годы (далее – Отраслевое соглашение).
1.3. Сторонами коллективного договора (далее – Стороны) являются:
- работники государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения в лице
их представителя – первичной профсоюзной организации государственного бюджетного
дошкольного образовательного учреждения Общероссийского Профсоюза образования (далее Профком) от которой выступает Сапрыкина Мария Ивановна
- государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (далее – Работодатель)
в лице заведующего Ляцевич Наталии Леонидовны, действующего на основании Устава.
1.4. Действие коллективного договора распространяется на всех работников государственного
бюджетного образовательного учреждения, в т.ч. на работников, осуществляющих
административно-управленческую деятельность. При этом Профком не уполномочен нести
ответственность за соблюдение индивидуальных прав и гарантий работников, не являющихся
членами Общероссийского Профсоюза образования, если работник не уполномочил Профком
представлять его интересы в установленном порядке (ст. 30, 31 Трудового кодекса Российской
Федерации).
2.
Предмет Коллективного договора
Предметом Коллективного договора являются взаимные обязательства работников,
Работодателя и Профкома по защите трудовых, социально-экономических, профессиональных
прав и интересов работников, регулирование вопросов социального партнерства, установление
дополнительных трудовых, социально-экономических и профессиональных гарантий, льгот,
компенсаций и преимуществ для работников, а также по созданию более благоприятных условий
труда.
3.
Социальное партнерство
Гарантии прав Профкома и членов Общероссийского Профсоюза образования.
3.1. Стороны договорились строить свои взаимоотношения, руководствуясь основными
принципами социального партнерства, осознавая ответственность за функционирование и
развитие Работодателя и необходимость улучшения социально-экономического положения
работников.
3.2. В соответствии с действующим законодательством Стороны определили следующие
формы участия работников в управлении Работодателем:

2

- согласование;
- учет мотивированного мнения;
- проведение консультации.
3.3. Работодатель вправе принимать локальные нормативные акты, регулирующие социальнотрудовые отношения с работниками, по согласованию с Профкомом.
3.4. При решении конфликтных ситуаций Стороны в первую очередь используют взаимные
консультации и переговоры, как форму социального партнерства, с целью учета интересов
Сторон, предотвращения индивидуальных и коллективных трудовых споров социальной
напряженности.
Обязанности Работодателя:
3.5. Работодатель признает деятельность Профкома значимой для образовательной
организации и не допускает ограничение гарантированных законом трудовых, социальноэкономических, иных прав, свобод и гарантий, принуждение к увольнению, а также иные формы
воздействия в отношении любого работника в связи с его членством в Общероссийском
Профсоюзе образования или профсоюзной деятельностью.
3.6. Профкому, независимо от численности работников, состоящих на учете в профсоюзной
организации, бесплатно предоставляется помещение для проведения профсоюзной работы.
3.7. В соответствии со ст. 377 Трудового кодекса Российской Федерации работодатель
ежемесячно бесплатно перечисляет на счет Территориальной организации Приморского района
Санкт-Петербурга Общероссийского Профсоюза образования членские профсоюзные взносы из
заработной платы работников, являющихся членами указанного профсоюза при наличии
письменных заявлений.
При этом Работодатель перечисляет членские профсоюзные взносы в день выплаты заработной
платы либо не позднее дня, следующего за днем выплаты работникам заработной платы, не
допуская задержки перечисления средств.
Стороны договорились о проведении, по мере необходимости, сверок взаимных расчетов по
перечисленным взносам.
3.8. Работодатель размещает информацию о деятельности Профкома, в том числе о
награждении работников профсоюзными наградами, на интернет-сайте и информационных
стендах.
3.9. Работодатель привлекает Профком для участия в комиссиях по обсуждению вопросов,
затрагивающих трудовые, социально-экономические права и гарантии работников.
3.10. Работодатель освобождает от основной работы с сохранением среднего заработка членов
коллегиальных органов управления Профкома, в том числе работников, выполняющих работу на
общественных началах в структурных организациях Санкт-Петербурга Общероссийского
Профсоюза образования, для выполнения общественных обязанностей в интересах
педагогического сообщества, для участия в работе съездов, конференций, пленумов,
президиумов, собраний, кратковременной профсоюзной учебы, а также для участия в работе в
комиссии по ведению коллективных переговоров.
3.11. В случае наделения члена Общероссийского Профсоюза образования статусом
внештатного правового инспектора Работодатель обязуется предоставлять такому работнику
дополнительное время для осуществления правозащитной деятельности.
3.12. В соответствии со ст. 377 Трудового кодекса Российской Федерации председателю
Профкома за счет средств работодателя устанавливается выплата в размере 10% от оклада (или
устанавливается персональный повышающий коэффициент) за выполнение работы по контролю
и развитию социального партнерства, как фактора нормального функционирования
образовательной организации, оказывающего положительное влияние на учебно-воспитательный
процесс.
3.13. Работодатель своевременно выполняет предписания представления профсоюзных органов
по устранению нарушений законодательства о труде, иных нормативных правовых актов,
содержащих нормы трудового права.
Профком обязуется:

3

3.14. Содействовать в вопросах функционирования Работодателя.
3.15. Защищать трудовые права и профессиональные интересы членов Общероссийского
Профсоюза образования.
3.16. При участии и содействии вышестоящих профсоюзных органов осуществлять контроль за
соблюдением законодательства, защиту трудовых, социально-экономических прав и интересов
работников, являющихся членами Общероссийского Профсоюза образования.
3.17. При участии и содействии вышестоящих профсоюзных органов защищать права и
интересы работодателя, включая методическую и организационно-правовую помощь в вопросах,
затрагивающие трудовые, социально-экономические права и интересы работников.
3.18. Участвовать в работе комиссий по обсуждению вопросов, затрагивающих трудовые,
социально-экономические права и гарантии работников.
3.19. Разъяснять работникам положения настоящего коллективного договора, актов
социального партнерства, действующих на федеральном и региональном уровнях указанного
партнерства.
3.20. Рассматривать все вопросы, связанные с изменением структуры Работодателя, его
реорганизации.
4. Трудовые правоотношения
Прием на работу:
4.1. Стороны подтверждают, что при приеме на работу трудовой договор является основанием
возникновения трудовых правоотношений со всеми работниками (за исключением руководителя
Работодателя), в том числе с совместителями.
4.2. Трудовой договор заключается в письменной форме, в двух экземплярах, как правило, на
неопределенный срок.
4.3. Заключение срочных трудовых договоров допускается в случаях, когда трудовые
отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей
работы или условий ее выполнения в случаях, предусмотренных ст. 59 Трудового кодекса
Российской Федерации.
Обязанности Работодателя:
4.4. При заключении трудового договора руководствоваться общими положениями главы 11
Трудового кодекса Российской Федерации в части оформления приёма на работу ст. ст. 66, 66.1,
68, 69 Трудового кодекса Российской Федерации.
4.5. До подписания трудового договора ознакомить работника под подпись с Уставом
учреждения, настоящим Коллективным договором, локальными нормативными актами,
непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника. Неисполнение обязанности
по ознакомлению работников с локальными актами означает, что работники не могут быть
привлечены к любым видам юридической ответственности за неисполнение обязанностей,
предусмотренных указанными актами.
4.6. При оформлении трудового договора с педагогическим работником указывать
наименование должности в точном соответствии со штатным расписанием учреждения. 1
4.7. При приеме на работу, кроме оснований, предусмотренных ст. 70 Трудового кодекса
Российской Федерации, испытание не устанавливается:
- молодым специалистам;
- педагогическим работникам, имеющим первую или высшую квалификационную категорию, а
также ранее успешно прошедшим аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой
1

В указанном расписании наименование должностей педагогических работников должно соответствовать Единому
квалификационному справочнику должностей
руководителей,
специалистов
и
служащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденному приказом
Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н (далее – ЕКС), профессиональным стандартам и
Постановлению Правительства РФ от 21.02.2022 № 225 «Об утверждении номенклатуры должностей
педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей
руководителей образовательных организаций».

4

должности, после которой прошло не более трех лет.
4.8. Обязательными для включения в трудовой договор педагогических работников, наряду с
обязательными условиями, содержащимися в ст. 57 Трудового кодекса Российской Федерации,
являются:
- трудовая функция;
- режим и продолжительность рабочего времени;
- условия оплаты труда, включая размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной
платы, установленных за исполнение работником своих трудовых (должностных) обязанностей
определенной сложности (квалификации) за календарный месяц либо за установленную норму
труда (норму часов педагогической работы в неделю (в год) за ставку заработной платы), в
соответствии с тарификацией;
- конкретные размеры выплат компенсационного характера;
- конкретные размеры выплат стимулирующего характера либо условия для их установления со
ссылкой на локальный нормативный акт, регулирующий порядок осуществления выплат
стимулирующего характера, если их размеры зависят от установленных показателей и критериев.
4.9. Условия трудовых договоров, снижающих уровень прав и гарантий работников,
установленные трудовым законодательством, актами социального партнерства, коллективным
договором, являются недействительными и не подлежат применению.
4.10. Стороны отмечают необходимость оформления всех изменений и дополнений, вносимых
в трудовой договор (включая изменение тарифной ставки,) в дополнительных соглашениях, их
обязательное подписание работником и Работодателем.
4.11. В случае необходимости (большое количество дополнительных соглашений, устаревшая
форма трудового договора и др.) Работодатель имеет право предложить работнику оформить
дополнительное соглашение об изложении трудового договора в новой редакции, не
предусматривающей внесения изменений, не предусмотренных предыдущими редакциями.
4.12. Выполняя требования ст. ст. 65, 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации
Работодатель вправе требовать справку о наличии (отсутствии) судимости только при приеме на
работу.
Трудовые правоотношения после приема на работу:
4.13. Работа, не обусловленная трудовым договором и (или) должностными обязанностями
работника по занимаемой должности, может выполняться только с его письменного согласия и за
дополнительную оплату.
4.14. Руководящие и иные работники помимо работы, определенной трудовым договором,
вправе на условиях дополнительного соглашения к трудовому договору осуществлять
преподавательскую работу без занятия штатной должности, которая не считается
совместительством.
4.15. Предоставление повышенной педагогической нагрузки осуществляется с учетом мнения
Профкома и при условии, если педагогические работники, занятые на аналогичных должностях,
для которых Работодатель является местом основной работы, обеспечены преподавательской
работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.
4.16. Работодатель выполняет иные обязанности, связанные с трудовыми правами работников,
предусмотренные трудовым законодательством, настоящим коллективным договором, актами
социального партнерства.
4.17. Изменение определенных сторонами условий трудового договора, в том числе перевод на
другую работу, допускается только по соглашению сторон трудового договора в порядке и на
условиях, предусмотренных ст.ст. 72-73 Трудового кодекса Российской Федерации, за
исключением случаев, предусмотренных ч. 2-3 ст. 72.2 и ст. 74 Трудового кодекса Российской
Федерации.
4.18. Работник имеет право отказаться от предложений Работодателя об изменении условий
трудового договора, в том числе условий об учебной нагрузке, переводе, предложенных
Работодателем в связи с производственной необходимостью без учета требований ч.2-3 ст. 72.2,
74 Трудового кодекса Российской Федерации.

5

4.19. Работодатель не допускает установление избыточной отчетности педагогических
работников 2. Работники вправе не проходить дополнительные, не предусмотренные
должностными обязанностями и (или) квалификационными характеристиками, проверочные
мероприятия с целью подтверждения квалификации.
4.20. В целях недопущения избыточной отчетности Работодатель:
1) при определении в трудовых договорах конкретных должностных обязанностей
педагогических работников, связанных с составлением и заполнением ими документации,
руководствуется квалификационными характеристиками;
2) возлагает на педагогических работников дополнительные обязанности по составлению и
заполнению документации, не предусмотренной квалификационной характеристикой, только с
письменного согласия работника и за дополнительную оплату;
3) включает в должностные обязанности педагогических работников только следующие
обязанности, связанные с составлением и заполнением ими:
- для воспитателей:
а) календарно-тематическое планирование;
б) журнал посещаемости детей.
В целях регламентации отчетности Стороны определяют перечень документов в приложении к
настоящему Коллективному договору.
4.21. Не допускается применение дисциплинарных взысканий, не предусмотренных ст. 192
Трудового кодекса Российской Федерации.
4.22. Работодатель по ходатайству Профкома имеет право снять с работника дисциплинарное
взыскание до истечения срока его действия.
4.23. Работодатель способствует реализации прав педагогических работников на обращение в
комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и защиту
профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование
нарушения норм профессиональной этики педагогических работников, предусмотренных
пунктами 12 и 13 части 3 ст. 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», далее ФЗ «Об образовании»3. Положение о нормах
профессиональной этики педагогических работников является приложением к настоящему
Коллективному договору.
4.24. Работодатель обязуется совместно с Профкомом внедрять систему наставничества 4
педагогических работников в соответствии с Положением, являющимся приложением к
настоящему коллективному договору.
4.25. Родителям и женам (мужьям) военнослужащих, сотрудников органов внутренних дел,
федеральной противопожарной службы, таможенных органов, сотрудников учреждений и
органов уголовно-исполнительной системы, органов принудительного исполнения, погибших
или умерших вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении
обязанностей военной службы (службы), либо вследствие заболевания, связанного с
прохождением военной службы (службы) Работодатель обязан предоставить до 14 календарных
дней в году без сохранения заработной платы.
Рекомендации Министерства образования и науки РФ и Общероссийского профсоюза образования (Письмо
Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 16 мая 2016
г. N НТ-664/08/269 «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей», Письмом
Министерства образования и науки РФ и Общероссийского Профсоюза образования от 11 апреля 2018 г. N ИП234/09/189 «О Разъяснениях по устранению избыточной отчетности воспитателей и педагогов дополнительного
образования детей»). Приказ Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 «Об утверждении перечня
документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных
общеобразовательных программ».
3
Письмо Минпросвещения России № ВБ-107/08, Общероссийского Профсоюза образования № ВБ-107/08/634 от
19.11.2019 «О примерном положении о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений».
4
Совместное письмо Минпросвещения России от 21.12.21 № А3-1128/08 и Общероссийского Профсоюза
образования от 21.12.2021 г. № 657
2

6

Прекращение трудового договора:
4.26. Работодатель вправе прекратить трудовой договор с работником только по основаниям,
предусмотренным Трудовым кодексом РФ.
4.27. По согласованию с Профкомом Работодатель может расторгнуть трудовой договор в срок,
указанный в заявлении об увольнении работника по собственному желанию, в следующих
дополнительных случаях:
- необходимость длительного постоянного ухода за ребенком в возрасте старше трех лет;
- необходимость ухода за больным или престарелым членом семьи;
- изменение семейного положения работника;
- при переводе работника в другую образовательную организацию, подтвержденном
гарантийным письмом работодателя, к которому осуществляется перевод.
4.28. Изменение требований к квалификации педагогического работника по занимаемой им
должности, в том числе установленных профессиональным стандартом, не может являться
основанием для изменения условий трудового договора, либо расторжения с ним трудового
договора по п. 3 ст. 81 Трудового кодекса Российской Федерации (несоответствие работника
занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации), если
по результатам аттестации, проводимой в установленном законодательством порядке, работник
признан соответствующим занимаемой им должности, или работнику установлена
квалификационная категория (первая или высшая).
4.29. Работодатель при решении вопроса об изменении структуры учреждения, штатного
расписания, учитывая требования п. 4 ч. 3 ст. 28 ФЗ «Об образовании в РФ», рассматривает
указанные вопросы с учетом мотивированного мнения Профкома.
4.30. При равной производительности труда и квалификации преимущественное право
оставления на работе при сокращении численности или штата Работодателя также
предоставляется:
- работникам, награжденным ведомственными и профсоюзными наградами федерального
уровня5;
- работникам - предпенсионерам;
- молодым специалистам, проработавшим в сфере образования не более 2 лет.
5.
Оплата труда
5.1. Заработная плата устанавливается федеральным законодательством Российской
Федерации и региональным - Санкт-Петербурга, актами социального партнерства, настоящим
Коллективным договором, принимаемым Работодателем Положением о системе оплаты труда,
иными локальными нормативными актами, регулирующими вопросы оплаты труда,
распоряжением Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.12.2017 №
3737-р «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 №
256».
5.2. Порядок и условия оплаты труда, в том числе размер окладов (ставок), устанавливаются
положением об оплате труда, с учетом Закона Санкт-Петербурга от 05.10.2005 г. № 531-74 «О
системах оплаты труда работников государственных учреждений Санкт-Петербурга»,
Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 г. № 256 «О системе оплаты
труда работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга и
государственных организаций Санкт-Петербурга, осуществляющих деятельность по оказанию
психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся» (далее –
Постановление Правительства Санкт-Петербурга № 256 от 08.04.2016 г.), распоряжением
Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.12.2017 № 3737-р «О мерах по
реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 № 256», настоящим
Коллективным договором, локальными нормативными актами принимаемыми по согласованию с
Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 20
апреля 2018 г. NN ТС-1114/08, 188 «О системе отраслевых наград»
5

7

Профкомом. Выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются в
трудовом договоре в соответствии с Положением о распределении фонда надбавок и доплат
(ФНД) в процентном отношении к окладу (ставке) или абсолютном выражении.
5.3. Выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются в трудовом
договоре в соответствии с Положением о распределении фонда надбавок и доплат (ФНД) в
процентном отношении к окладу (ставке) или абсолютном выражении.
5.4. Заработная плата выплачивается не реже чем каждые полмесяца в денежной форме, путем
перечисления на банковскую карту, указанную в заявлении работника.
5.5. Работодатель извещает каждого работника в письменной форме о составных частях
заработной платы, причитающейся ему за соответствующий период, размерах и основаниях
произведенных удержаний, а также общей денежной сумме, подлежащей выплате.
5.6. Месячная заработная плата работника, отработавшего за этот период норму рабочего
времени, не может быть ниже минимальной заработной платы, установленной соответствующим
региональным соглашением о минимальной заработной плате в Санкт-Петербурге.
5.7. Оплата труда работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями
труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками, окладами
(должностными окладами), установленными для различных видов работ с нормальными
условиями труда, но не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными
нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
5.8. Выплаты работникам, занятым на работах с вредными условиями труда не могут быть
уменьшены по причине не проведения специальной оценки условий труда.
5.9. По согласованию с Профкомом Работодатель устанавливает педагогическим работникам
персональный повышающий коэффициент для сохранения размера заработной платы на период
до одного года за наличие действовавшей квалификационной категории
- в случае окончания действия квалификационной категории: в период временной
нетрудоспособности; в период нахождения в отпуске по беременности и родам, по уходу за
ребенком;
- в период нахождения в длительном педагогическом отпуске;
- до наступления пенсионного возраста, если до пенсии по старости остался один год.
5.10. Оплата сверхурочной работы, работы в ночное время, во вредных условиях труда, в
выходные и нерабочие праздничные дни, за специфику работы, районного коэффициента
производится сверх минимального размера оплаты труда в соответствии с правовыми позициями
Конституционного Суда РФ (постановления от 7.12.2017 №38-П, от 28.06.2018 №26-П, от
11.04.2019 №17-П.).
5.11. Оплата сверхурочной работы, работы в ночное время, во вредных условиях труда, в
выходные и нерабочие праздничные дни, в соответствии со ст.152, 153, 154 ТК РФ.
5.12. Стороны признают, что при расчете заработной платы педагогических работников в
течение срока действия квалификационной категории, установленной педагогическим
работникам в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным
приказом
Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. N 276 (зарегистрирован Минюстом России 23 мая 2014
г., регистрационный N 32408), Минпросвещения России от 24 марта 2023 г. № 196 учитываются
квалификационные категории в следующих случаях:
- при работе в должности, по которой установлена квалификационная категория, независимо от
типа образовательной организации;
- при возобновлении работы в должности, по которой установлена квалификационная категория,
независимо от перерывов в работе;
6.
6.1. Стороны подтверждают,
устанавливается в соответствии
Конкретная продолжительность

Рабочее время, время отдыха
что продолжительность рабочего времени работников
с трудовым законодательством Российской Федерации.
рабочего времени регулируется правилами внутреннего

8

трудового распорядка, трудовыми договорами, иными локальными нормативными актами в
зависимости от наименования должности, условий труда и других факторов:
- для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего
времени, не более 36 часов в неделю, в соответствии со ст. 333 Трудового кодекса Российской
Федерации с учетом особенностей, предусмотренных нормативными правовыми актами6,
настоящим Коллективным договором;
- для руководителей, заместителей руководителя, руководителей структурных подразделений,
работников
из
числа
административно-хозяйственного,
учебно-воспитательного
и
обслуживающего персонала устанавливается нормальная продолжительность рабочего времени,
которая не может превышать 40 часов в неделю (за исключением случаев, предусмотренных
Коллективным договором).
6.2. В соответствии со ст. 101 Трудового кодекса Российской Федерации при
ненормированном рабочем дне Работодатель может эпизодически привлекать работников к
выполнению своих трудовых функций за пределами установленной для них продолжительности
рабочего времени.
Стороны определили, что эпизодическое привлечение не должно носить систематического
характера, допускается в исключительных случаях, как до начала, так и после окончания
рабочего дня, не более 2 раз в неделю.
6.3. Перечень должностей работников с ненормированным рабочим днем, продолжительность
дополнительного оплачиваемого отпуска в соответствии со ст. 119 Трудового кодекса
Российской Федерации определяются Перечнем работников с ненормированным рабочим днем
(приложение к настоящему коллективному договору).
6.4. Работа, выполняемая воспитателями, помощниками воспитателей, вследствие неявки
сменяющего работника, осуществляемая по инициативе работодателя в соответствии с приказом
за пределами учебной нагрузки (продолжительности рабочего времени), графика работ, является
сверхурочной и оплачивается в порядке и на условиях, предусмотренных трудовым
законодательством и настоящим Коллективным договором.
6.5. Работникам, по согласованию с Профкомом, могут предоставляться дополнительные
оплачиваемые отпуска, при наличии средств:
- бракосочетание работников – 3 календарных дня;
- бракосочетание детей работников – 2 календарных дня;
- смерть близких родственников – 3 календарных дня;
- переезд работников на новое место жительства – 2 календарных дня;
- проводы близких родственников на службу в армию – 1 календарный день.
6.6. Педагогические работники имеют право на длительный отпуск сроком до одного года
(далее – длительный педагогический отпуск), не реже чем через каждые десять лет непрерывной
работы на основании п. 4 ч. 5 ст. 47 ФЗ «Об образовании в РФ» и Приказ Минобрнауки России
от 17.03.2025 №236 «Об утверждении Порядка предоставления педагогическим работникам
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, длительного отпуска сроком до
одного года».
6.7. При решении вопросов о предоставлении длительного педагогического отпуска Стороны
договорились о том, что отпуск предоставляется только на основании заявления работника.
Продолжительность непрерывной работы устанавливается Работодателем с учетом мнения
Профкома на основании записей в трудовой книжке или иных документов (трудовых договоров,
приказов). При определении продолжительности непрерывной педагогической работы
учитывается:
- фактическое проработанное время (в том числе, в случае если перерыв между увольнением
составил не более 3 месяцев);
- время, когда работник находился в отпуске по уходу за ребёнком до достижения им возраста
трёх лет;

9

- время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранялось место
работы (должность);
- время замещения должностей педагогических работников по трудовому договору в период
прохождения производственной практики (в случае если перерыв между окончанием
образовательной организации и поступлении на работу составил не более 1 месяца)
Длительный педагогический отпуск может быть разделен на части и продлен на основании
листка нетрудоспособности, а также присоединен к основному оплачиваемому отпуску по
согласованию Сторон.
7. Содействие занятости, дополнительное профессиональное образование,
молодежная политика
7.1. Стороны содействуют проведению государственной политики в области занятости,
подготовки и дополнительного профессионального образования работников, оказания
эффективной помощи молодым специалистам в профессиональной и социальной адаптации.
7.2. Работодатель обеспечивает реализацию права педагогических работников на
дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не
реже чем один раз в три года за свой счет.
7.3. В
случае
несоответствия
квалификации
работника
требованиям
Единого
квалификационного справочника (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 г.
№ 761н), соответствующего профессионального стандарта, Работодатель организует и
обеспечивает за счет собственных средств прохождение дополнительного профессионального
образования в форме повышения квалификации – не менее 16 часов или профессиональной
переподготовки – не менее 250 часов6.
7.4. По вопросам молодежной политики, поддержки молодых специалистов Стороны
определяют следующие приоритетные направления совместной деятельности:
- содействие адаптации и профессиональному становлению молодых педагогов, формированию
их компетенций, повышению мотивации к педагогической деятельности;
- развитие эффективного механизма в целях обеспечения повышения профессионального
уровня и непрерывного повышения квалификации молодых педагогов; содействие их
профессиональному росту;
- организация методического сопровождения молодых педагогов, включая закрепление
наставников за молодыми педагогами в первый год их работы в образовательной организации из
числа наиболее опытных и профессиональных педагогических работников с установлением
наставникам доплаты за работу с молодыми педагогами 7;
- привлечение молодежи к профсоюзной деятельности и членству в Профсоюзе;
- обеспечение реальной правовой и социальной защищенности молодых педагогов;
- материальное стимулирование в целях закрепления и профессионального роста молодых
педагогов путем установления ежемесячной стимулирующей надбавки 8, а также применение мер
поощрения наиболее отличившихся в профессиональной и общественной деятельности молодых
педагогов;
- создание условий для профессионального и карьерного роста молодых педагогов через
повышение квалификации, профессиональные и творческие конкурсы;
- активизация и поддержка молодежного досуга, физкультурно-оздоровительной и спортивной
работы;
Приказ Минобрнауки России от 24.03.2025 №266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и письмо Минобрнауки России
и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 23 марта 2015 г. № 08-415/124.
7
Размер доплаты за работу с молодыми педагогами определяется в Положении об оплате труда работников, а также
в дополнительном соглашении к трудовому договору.
8
Размер ежемесячной стимулирующей надбавки определяется в Положении об оплате труда работников, а также в
дополнительном соглашении к трудовому договору.
6

10

7.5. Работодатель и Профком совместно разрабатывают и осуществляют в торжественной
обстановке меры поощрения наиболее отличившихся в профессиональной и общественной
деятельности молодых педагогов.
7.6. Работодатель обязуется:
- информировать молодых педагогов при трудоустройстве о преимуществах вступления в
Профсоюз и участия в работе Совета молодых педагогов;
- обеспечить закрепление наставников за всеми молодыми педагогами, не имеющими опыта
педагогической работы, в первый год их работы в образовательной организации;
- обеспечивать при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда учет особых
критериев оценки деятельности молодых педагогов, не имеющих опыта педагогической работы,
в первый год их работы в образовательной организации;
- обеспечивать установленные в образовательной организации (коллективным договором,
локальными нормативными актами) меры социальной поддержки работников, включая
дополнительные меры поддержки молодых педагогов, а также меры поощрения;
7.7. Молодым специалистам создаются условия для профессиональной адаптации, включая
развитие института наставничества.
7.8. Работодатель признает значимым участие молодых специалистов в мероприятиях,
проводимых Советом молодых педагогов Санкт-Петербурга Территориальной организации
Профсоюза, освобождает молодых специалистов от работы с сохранением среднего заработка на
время его участия в проведении мероприятий Совета.
7.9. Профком обязуется включать представителей молодежи до 35 в состав выборных органов.
8. Охрана труда
8.1. Для реализации прав работников на здоровые и безопасные условия труда, внедрения
современных средств безопасности труда, предупреждающих производственный травматизм и
возникновение профессиональных заболеваний, Стороны совместно обязуются в рамках
компетенции участвовать в создании и функционировании системы управления охраной труда и
управления профессиональными рисками, ежегодно заключать Соглашение по охране труда
(приложение № 1), с определением в нем мероприятий (организационных, технических и других)
по улучшению условий и охраны труда, стоимости и сроков их выполнения, ответственных
должностных лиц. Совместно участвовать в разработке, рассмотрении и анализе мероприятий по
улучшению условий и охране труда в рамках этого Соглашения.
8.2. Стороны договорились совместными усилиями обеспечивать:
8.2.1. Работу комиссий по проверке знаний по охране труда, по расследованию несчастных
случаев с работниками на работе и обучающимися во время образовательного процесса, по
проверке состояния зданий, по приемке кабинетов, пищеблока, спортивных сооружений,
территории к новому учебному году, по приемке учреждения на готовность к новому учебному
году и других комиссий.
8.2.2. Контролировать выполнение в учреждении предписаний органов государственного
надзора (контроля), представлений технических (главных технических) инспекторов труда
Профсоюза, внештатных технических инспекторов труда территориальной организации
профсоюза, уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда первичной профсоюзной
организации (далее - уполномоченные по охране труда).
8.3. Для реализации прав работников на здоровые и безопасные условия труда, внедрение
современных средств безопасности труда, предупреждающих производственный травматизм и
возникновение профессиональных заболеваний Работодатель обязуется:
8.3.1. Организовать соблюдение норм и правил, проведения мероприятий по охране труда в
соответствии с законодательством РФ и действующими нормативными документами по охране
труда, а также соответствие нормативно-технической документации работодателя по охране
труда государственным нормативным правовым актам, содержащим требования охраны труда.
8.3.2. Выделять средства организации на улучшение условий и охраны труда, в том числе на
обеспечение безопасной эксплуатации зданий и сооружений образовательной организации,

11

проведение обучения по охране труда, специальной оценки условий труда, обязательных
медицинских осмотров работников, обеспечение работников спецодеждой и другими средствами
индивидуальной защиты и проведения других мероприятий, обеспечивающих безопасное
проведение образовательного процесса. Конкретный размер средств на указанные цели
определяется в соглашении по охране труда и здоровья.
8.3.3. Обеспечивать создание и функционирование системы управления охраной труда в
соответствии со ст. 214 Трудового кодекса Российской Федерации, Примерным положением о
системе управления охраной труда утвержденным приказом Министерством труда и
социального развития РФ от 29.10.2021 N 776Н и Рекомендациями Министерства просвещения
РФ от 27 ноября 2019 г. № 12-688.
8.3.4. Обеспечивать безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений,
оборудования, при осуществлении технологических и образовательных процессов, безопасность
применяемых инструментов, материалов (ст. 214 Трудового кодекса Российской Федерации).
8.3.5. Обеспечивать условия труда, которые должны соответствовать требованиям охраны труда
на каждом рабочем месте, режим труда и отдыха в соответствии с законодательством РФ,
Правилами внутреннего трудового распорядка.
8.3.6. Проводить в установленном Федеральным законом от 28 декабря 2013 г. № 426-ФЗ
порядке работы по специальные оценки условий труда.
8.3.7. При проведении специальной оценки условий труда обеспечивать соблюдение положений
п. 3 ст. 15 Федерального закона от 28 декабря 2013 года № 421-ФЗ «О внесении изменений в
отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием Федерального закона «О специальной
оценке условий труда», которые устанавливают гарантии при предоставлении компенсационных
мер работникам.
8.3.8. В случае, если Работодателем не была проведена специальная оценка условий труда, и
соответственно, не установлен на рабочих местах класс условий труда, соответствующие
компенсации устанавливать для работников, чьи должности (профессии) указаны в Списке
производств, цехов, профессий и должностей с вредными условиями труда, работа в которых
дает право на дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день, утвержденном
постановлением Госкомтруда СССР и Президиума ВЦСПС от 25 октября 1974 года № 298/П-22.
8.3.9. Предоставлять гарантии и компенсации работникам, занятым на работах с вредными и
(или) опасными условиями труда в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иными
нормативными правовыми актами, содержащими государственные нормативные требования
охраны труда.
8.3.10. Обеспечивать приобретение и выдачу бесплатно сертифицированной специальной
одежды, обуви и других средств индивидуальной и коллективной защиты, смывающих и
обезвреживающих средств по результатам специальной оценки условий труда работникам,
занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах,
связанных с загрязнением в соответствии с установленными правилами и нормами (приказ
Министерства труда и социальной защиты РФ от 29.10. 2021 № 766н и № 767н).
8.3.11. Проводить обучение по охране труда и проверку знаний, требований охраны труда
работников учреждения в соответствии с законодательством об охране труда, в том числе:
а). обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда и оказанию
первой помощи при несчастных случаях на производстве и во время образовательного
процесса;
б). инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований
охраны труда;
в). обучение
по электробезопасности
специалистов
не
электротехнического
и
электротехнического персонала;
г). обучение соответствующих работников пожарной безопасности.
8.3.12. Проводить целевой инструктаж по охране труда при выполнении разовых работ и работ
с повышенной опасностью.
8.3.13. Обеспечивать соблюдение работниками требований, правил и инструкций по охране

12

труда; недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение,
инструктаж по охране труда, стажировку и проверку знаний требований охраны труда.
8.3.14. Информировать работников об условиях и охране труда на рабочих и ученических
местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся им компенсациях, а
также средствах индивидуальной защиты.
8.3.15. Разрабатывать и утверждать инструкции по охране труда для отдельных должностей и
профессий, а также по отдельным видам работ, в соответствии с требованиями приказа
Министерства труда и социальной защиты РФ от 29.10.2021 г. № 772н с учетом мнения
выборного органа первичной профсоюзной организации, обеспечивать их наличие на рабочих
местах.
8.3.16. Оказывать содействие техническим (главным техническим) инспекторам труда
Профсоюза, членам комиссии по охране труда, уполномоченным по охране труда в проведении
контроля за состоянием охраны труда в образовательной организации. Создаёт условий для
осуществления уполномоченными (доверенными) лицами по охране труда общественного
контроля за соблюдением норм и правил по охране труда. В случае выявления ими нарушений
прав работников на здоровые и безопасные условия труда принимать меры к их устранению.
8.3.17. Проводить за счет собственных средств обязательные предварительные (при
поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования) работников и
психиатрические освидетельствования работников в соответствии со ст. 220 Трудового кодекса
Российской Федерации. Работники, которые отказываются от прохождения периодического
медицинского осмотра и психиатрического освидетельствования, отстраняются Работодателем
от работы в установленном законодательством порядке.
8.3.18. Не допускать работников к исполнению трудовых обязанностей без прохождения
обязательных медицинских осмотров (обследований), психиатрических освидетельствований.
8.3.19. Создавать условия для выполнения медицинских рекомендаций в отношении
работников, которые прошли медицинский осмотр, в том числе с предоставлением гарантий,
предусмотренных трудовым законодательством.
8.3.20. Организовывать проведение диспансеризации работников, направленной на раннее
выявление и профилактику заболеваний, в том числе социально значимых в соответствии со ст.
185.1 Трудового кодекса Российской Федерации. Для прохождения диспансеризации
Работодатель предоставляет работникам 2 оплачиваемых рабочих дня 1 раз в год по их
заявлению в дни, согласованные с Работодателем.
8.3.21. Осуществлять контроль над содержанием и техническим состоянием зданий,
сооружений, санитарно-бытовых помещений, а также безопасной эксплуатацией оборудования и
механизмов образовательной организации.
8.3.22. Обеспечивать на каждом рабочем месте необходимый температурный режим,
освещенность и вентиляцию в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и правилами
по охране труда. При изменении температурного режима с учетом требований санитарноэпидемиологических правил и норм (СанПиН 2.2.4.3359-16) Работодатель по представлению
Профкома вводит для работников режим сокращенного рабочего дня с сохранением средней
заработной платы.
8.3.23. Обеспечивать противопожарную безопасность в соответствии с нормативными
требованиями.
8.3.24. Осуществлять в размере 0,02% обязательное социальное страхование работников от
несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в соответствии с
законодательством РФ.
8.3.25. Проводить своевременное расследование несчастных случаев на производстве и с
обучающимися во время образовательного процесса с участием представителей профкома и
технической инспекции труда Профсоюза и вести их учет в соответствии с законодательством
Российской Федерации (ст. 229 Трудового кодекса Российской Федерации).
8.3.26. Своевременно осуществлять индексацию сумм возмещения вреда, причиненного
работникам увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья,

13

связанным с исполнением ими трудовых обязанностей.
8.3.27. Обеспечивать работу в коллегиальных и рабочих органах (комиссиях) по вопросам
охраны труда и здоровья с обязательным участием представителей Профкома;
8.3.28. Осуществлять совместно с Профкомом, уполномоченными по охране труда контроль над
состоянием условий и охраны труда, выполнением коллективного договора в части охраны труда
и Соглашения по охране труда.
8.3.29. Анализировать причины несчастных случаев, микроповреждений (микротравм),
профессиональных заболеваний, обеспечить разработку и внедрение профилактических
мероприятий по их предупреждению.
8.4. Беспрепятственно допускать уполномоченных представителей Профкома для проведения
проверок соблюдения законодательства об охране труда, условий и охраны труда на рабочих
местах в учреждении, для расследования несчастных случаев на производстве и во время
образовательного процесса, а также случаев профессиональных заболеваний.
8.5. С учетом специфики трудовой деятельности и в целях обеспечения условий и охраны
труда педагогических работников:
а). обеспечивать их информацией о группе здоровья обучающихся по итогам ежегодной
диспансеризации, а также организовать работу по физическому воспитанию обучающихся в
соответствии с группами здоровья;
б). регулярно проводить испытания спортивного оборудования с составлением
соответствующих актов.
8.5.1. Обеспечить наличие аптечек с необходимым набором медикаментов для оказания первой
помощи работникам в местах повышенной опасности;
8.5.2. Работодатель принимает решение о создании службы охраны труда или введении
должности специалиста по охране труда в порядке и на условиях, предусмотренных ч. 2 ст. 2 23
ТК РФ.
8.6. Работодатель по согласованию с Профкомом:
8.6.1. Утверждает список работников не электротехнического персонала, которые должны
проходить инструктаж по электробезопасности с присвоением 1-й группы.
8.6.2. Утверждает список работников, которые должны проходить обучение и проверку знаний
по электробезопасности с присвоением 2-й, 3-й, 4-й группы.
8.6.3. Утверждает список работников, которые должны проходить обучение по охране труда на
специальных курсах один раз в три года.
8.6.4. Утверждает список работников, которые должны проходить обучение по охране труда
один раз в три года в своем учреждении. Список лиц, ответственных за проведение
инструктажей по охране труда с работниками (вводного, первичного, повторного, внепланового
и целевого на рабочем месте), по пожарной безопасности, по электробезопасности не
электротехнического персонала.
8.6.5. Обеспечивает санитарно-бытовое обслуживание работников в соответствии с
требованиями охраны труда. В этих целях работодателем по установленным нормам
оборудуются санитарно-бытовые помещения, помещения для приема пищи.
8.7. Профком обязуется:
8.7.1. Организовать избрание уполномоченных по охране труда.
8.7.2. Осуществлять контроль над состоянием охраны труда в учреждении силами
уполномоченных по охране труда, членов комиссии по охране труда, представляющих
первичную профсоюзную организацию.
8.7.3. Заслушивать на заседаниях профсоюзного комитета отчеты, уполномоченных по охране
труда, членов комиссии по охране труда о выполнении коллективного договора по созданию
безопасных условий труда и образовательного процесса, Соглашения по охране труда.
8.7.4. Принимать участие в работе создаваемых в учреждении коллегиальных и рабочих органов
(комиссий) по вопросам охраны труда и здоровья, в том числе:
- по приемке объектов учреждения к новому учебному году;
- на готовность объектов учреждения к осенне-отопительному сезону;

14

- по проверке состояния зеленых насаждений;
- по проверке состояния зданий, сооружений;
- комиссии по охране труда;
- по проведению специальной оценки условий труда;
- по проверке знаний по охране труда;
- по расследованию несчастного случая: на производстве, не связанного с производством, во
время образовательного процесса;
- по проверке выполнения Соглашения по охране труда.
8.7.5. Контролировать соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и
нормативов по наполняемости при комплектовании групп воспитанников в образовательной
организации.
8.7.6. Профком рекомендует Работодателю использовать в качестве дополнительного источника
финансирования мероприятий по охране труда возможность возврата части сумм страховых
взносов на предупредительные меры по сокращению производственного травматизма, в том
числе на проведение специальной оценки условий труда, обучение по охране труда,
приобретение СИЗ, занятых на работах с вредными условиями труда, проведение обязательных
медицинских осмотров в соответствии с законодательством.
9. Социальные гарантии, меры социальной поддержки, компенсации
9.1. Стороны подтверждают, что сведения о наградах (государственных, ведомственных и
профсоюзных) заносятся Работодателем в трудовую книжку работника в соответствии с
разъяснениями Профсоюза и органов власти сферы образования и применяются Работодателем
при определении возможности поощрения работников.
9.2. В целях обеспечения повышения уровня социальной поддержки работников, а также
недопущения их ухудшения Работодатель предоставляет работникам время для участия в акциях
и мероприятиях в поддержку мер социальной защиты, проводимых в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
9.3. Работодатель обязуется:
9.3.1. Соблюдать социальные гарантии, меры социальной поддержки работников в пределах
его компетенции.
9.3.2. Предоставлять по обращению Профкома бесплатно во внеучебное время спортивные
залы, площадки и спортинвентарь, актовые залы и другие приспособленные помещения для
подготовки и проведения спортивно-оздоровительных, культурных организационных и иных
общественно значимых мероприятий с работниками и членами их семей.
9.4. Профком обязуется:
9.4.1 В целях адаптации молодых педагогов, являющихся членами Профсоюза, оказывать им
всестороннюю методическую и моральную поддержку.
9.4.2. Совместно с вышестоящими профсоюзными организациями организовывать для
работников, являющихся членами Профсоюза, на условиях, определяемых Профкомом или
вышестоящими профсоюзными организациями, следующие мероприятия:
- летний отдых для работников – членов Профсоюза и членов их семей;
- проведение и (или) участие в новогодних праздничных мероприятиях с вручением подарков
для детей членов Профсоюза;
- проведение и (или) участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях, организованных
Профкомом или вышестоящими профсоюзными организациями;
- иные праздничные мероприятия.
9.4.3. Работникам, являющихся членами Профсоюза, оказывать материальную помощь в
пределах утвержденной сметы доходов и расходов и (или) в соответствии с Положением об
оказании материальной помощи членам Профсоюза соответствующей организации Профсоюза.
9.5. Стороны пришли к соглашению:
9.5.1. Ежегодно, по окончании финансового года, информировать работников, в том числе на
общем собрании работников, на заседаниях выборного органа коллегиального органа Профкома,

15

о расходовании бюджетных средств за прошедший год и о бюджетном финансировании на
предстоящий финансовый год, а также об использовании средств, направляемых на социальные
нужды работников.
9.5.2. В целях обеспечения повышения уровня социальной защищенности работников,
формирования механизма осуществления социальной поддержки работников совместно
разрабатывать и реализовывать систему мер по социальной поддержке работников, в том числе
по вопросам оказания материальной помощи; организации оздоровления.
9.6. Работодатель обязуется:
9.6.1. При рассмотрении вопроса о представлении работников к государственным и
ведомственным наградам учитывать мнение Профкома.
9.6.2. Предоставлять по обращению Профкома по согласованию в установленном порядке
бесплатно актовые залы и другие приспособленные помещения для подготовки и проведения
культурных и иных общественно значимых мероприятий для работников образовательной
организации и членов их семей.
9.6.3. Сохранять педагогическим работникам по истечении срока действия квалификационной
категории в течение одного года уровень оплаты труда с учетом ранее имевшейся
квалификационной категории по заявлению работника:
- при выходе на работу после нахождения в отпуске по беременности и родам, по уходу за
ребенком;
- при выходе на работу после нахождения в длительном отпуске сроком до одного года;
- в случае истечения срока действия квалификационной категории, установленной
педагогическим работникам и руководителям образовательных организаций, которым до
назначения пенсии по старости осталось менее одного года.
9.7. Профком обязуется:
9.7.1. Не позднее, чем за один месяц до принятия Работодателем плана финансовохозяйственной деятельности на предстоящий год представлять Работодателю с учетом
письменных предложений работников мотивированные предложения о мерах социальной
поддержки работников и социальных выплатах на предстоящий год.
9.7.2. Ежегодно выделять для членов Профсоюза средства согласно смете профсоюзных
расходов по направлениям:
- оказание материальной помощи;
- организация работы с детьми работников;
- организация спортивной работы;
- поддержка мероприятий для ветеранов войны и труда;
- организация культурно-массовых и спортивных мероприятий;
- социальные программы для членов Профсоюза.
9.8. Стороны обязуются в качестве награждения педагогических работников использовать
различные виды поощрений: материальные и нематериальные 9.
10. Заключительные положения. Внесение изменений и дополнений
Контроль за выполнением Коллективного договора. Разрешение споров и разногласий
Ответственность сторон Коллективного договора
10.1. Коллективный договор заключен на срок не более трех лет с «28» августа 2025 года по
«28» августа 2028 года и вступает в силу со дня подписания его Сторонами.
10.2. В течение срока действия коллективного договора ни одна из Сторон не вправе
прекратить в одностороннем порядке выполнение принятых на себя обязательств.
Например, в Положении об оплате труда работников можно предусмотреть стимулирующие выплаты по
результатам предыдущего учебного года, по критериям вклада педагогических работников в качественное
образование и воспитание в течение учебного года; премирование победителей конкурсных мероприятий и др. К
нематериальным можно отнести: благодарственные письма за высокую результативность обучающихся, за активное
участие педагогических работников в жизни образовательной организации и системе образования и др.
9

16

10.3. Информация о выполнении Коллективного договора ежегодно рассматривается
Сторонами. Все спорные вопросы по толкованию и реализации положений Коллективного
договора решаются Сторонами. Стороны совместно осуществляют анализ выполнения
Коллективного договора.
10.4. Стороны договорились воспользоваться правом, предусмотренным ч.2 ст. 43 Трудового
кодекса Российской Федерации на продление действия Коллективного договора один раз на срок
до трех лет, путем подписания дополнительного соглашения к Коллективному договору,
уведомив об этом друг друга не позднее чем за 3 месяца до истечения срока Коллективного
договора.
10.5. Коллективный договор сохраняет свое действие в случае изменения наименования
Работодателя, расторжении трудового договора с руководителем Работодателя.
10.6. При реорганизации (слиянии, присоединении, разделении, выделении), изменении типа
учреждения Коллективный договор сохраняет свое действие в течение всего срока
реорганизации. По окончанию срока проведения реорганизации любая из Сторон имеет право
направить другой стороне предложения о заключении нового Коллективного договора или
продлении действия прежнего на срок до трех лет.
10.7. При ликвидации учреждения Коллективный договор сохраняет свое действие в течение
всего срока проведения ликвидации.
10.8. В течение срока действия Коллективного договора Стороны вправе вносить в него
дополнения и изменения на основе взаимной договоренности путем заключения дополнительных
соглашений. Изменения могут вноситься по совместному решению представителями Сторон без
созыва общего собрания работников в установленном законом порядке (статья 44 Трудового
кодекса Российской Федерации). Вносимые изменения и дополнения в текст Коллективного
договора не могут ухудшать положение работников по сравнению с законодательством
Российской Федерации и положениями прежнего Коллективного договора.
10.9. В случае изменения законодательства Российской Федерации в части, улучшающей
положение работников образовательной организации по сравнению с условиями Коллективного
договора, со дня его изменения применяются нормы законодательства Российской Федерации.
10.10. Уведомительная регистрация Коллективного договора и приложений к нему,
дополнительного соглашения, в соответствии со ст. 50 Трудового кодекса Российской Федерации
осуществляется в соответствующем органе по труду и занятости.
10.11. К коллективному договору приняты следующие приложения:
- соглашение по охране труда (приложение № 1);
- перечень работников с ненормированным рабочим днем (приложение № 2);
- перечень производств (работ) с вредными и (или) опасными условиями труда, при работах, в
которых работники имеют право на доплаты за условия труда (приложение № 3);
- перечень профессий и должностей работников, работая в которых, работник имеет право на
обеспечение специальной одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты, а
также моющими и обезвреживающими средствами (приложение № 4);
- комплектация изделиями медицинского назначения аптечки для оказания первой помощи
работникам (приложение № 5);
- перечень документов, разрабатываемых в том числе в соответствии с ФГОС общего
образования (приложение № 6);
- положение о наставничестве (приложение № 7);
- положение о нормах профессиональной этики педагогических работников (Приложение № 8);
- положение о системе оплаты труда (приложение № 9).

17

Приложение № 1
к Коллективному договору

СОГЛАШЕНИЕ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

Санкт-Петербург
2025 год

18

1.
Общие положения.
Настоящее Соглашение по охране труда - правовая форма планирования и проведения
мероприятий по охране труда.
Планирование мероприятий по охране труда направлено на предупреждение несчастных
случаев на производстве, профессиональных заболеваний, улучшение условий и охраны труда,
санитарно-бытового обеспечения работников.
Соглашение вступает в силу с момента его подписания представителем работодателя; внесение
изменений и дополнений в соглашение производится по согласованию с Профкомом.
Контроль за выполнением Соглашения осуществляется непосредственно заведующим
образовательного учреждения и профсоюзным комитетом. При осуществлении контроля
администрация обязана предоставить Профкому всю необходимую для этого имеющуюся
информацию.
По итогам каждого полугодия проводится аудит и составляется акт проверки выполнения
соглашения по охране труда.
2. Примерный перечень мероприятий соглашения по охране труда.
Работодатель обязуется в указанные в Соглашении сроки провести следующие мероприятия:
Наименование мероприятия
Срок
Отметка о
проведения
выполнении
1. Организационные мероприятия
1.1. Провести специальную оценку условий труда соответствии Июнь 2025г
Выполнено
со ст. 212 Трудового кодекса Российской Федерации, 426-ФЗ «О (по
специальные оценки условий труда»
необходимости)
1.2. Обучение и проверка знаний по охране труда (в
Раз в три года
Выполнено
соответствии с Постановлением Правительства РФ № 2464 от
24.12.2021
1.3. Разработка, утверждение и размножение инструкций по
2027г.
Выполнено
охране труда, отдельно по видам работ и отдельно по
(раз в пять лет,
профессиям. Согласование этих инструкций с Профкомом в
по
установленном Трудового кодекса Российской Федерации необходимости)
порядке.
1.4. Разработка и утверждение программы вводного и
Раз в полгода
Выполнено
первичного инструктажей, отдельно программ инструктажа на
рабочем месте в подразделениях учреждения.
Проведение инструктажей, заполнение журналов, протоколов
проверки знаний.
1.5. Обеспечение журналами регистрации инструктажа
постоянно
Выполнено
вводного и на рабочем месте по утверждённым Минтрудом РФ
образцам.
1.6. Обеспечение структурных подразделений учреждения
По
Выполнено
Законодательными и иными нормативными правовыми актами необходимости
по охране труда и пожарной безопасности
1.7. Разработка и утверждение перечней профессий и видов
ежегодно
Выполнено
работ организации:
- работники, которым необходим предварительный и
периодический медицинский осмотр;
- работники, к которым предъявляются повышенные
требования безопасности;
- работники, которые обеспечиваются специальной одеждой,
специальной обувью и другими средствами индивидуальной
защиты;

19

- работники, которым полагается компенсация за работу во
вредных условиях труда;
- работники, которым положено мыло и другие
обезвреживающие вещества.
1.8. Проведение общего технического осмотра зданий и других 2 раза в год:
сооружений на соответствие безопасной эксплуатации
1 декада марта,
3 декада августа
1.9. Организация комиссии по охране труда на паритетной
Постоянно
основе с профсоюзной организацией
1.10.
Организация
и
проведение
административно- Постоянно
общественного контроля по охране труда
1.11. Организация комиссии по проверке знаний по охране
Постоянно
труда работников учреждения
2. Технические мероприятия
2.1. Совершенствование имеющихся средств коллективной
Постоянно
защиты работников от воздействия опасных и вредных
производственных факторов
2.2. Установка осветительной арматуры, искусственного
Постоянно
освещения с целью улучшения выполнения нормативных
требований по освещению на рабочих местах, бытовых
помещениях, местах массового перехода, на территории
2.3.
Нанесение
на
производственное
оборудование,
Постоянно
коммуникации и на другие объекты сигнальных цветов и знаков
безопасности
2.4. Механизация работ производственных помещений, Постоянно
своевременное
удаление
и
обезвреживание
отходов
производства, являющихся источником опасных и вредных
производственных
факторов,
очистка
воздуховодов
и
вентиляционных установок.
2.5.
Модернизация
зданий
(производственных,
Постоянно
административных, складских и др.) с целью выполнения
нормативных санитарных требований, строительных норм и
правил
2.6. Проведение испытания устройств заземления (зануления) и
Постоянно
изоляцию проводов электросистем здания на соответствие
безопасной эксплуатации
3. Лечебно-профилактические и санитарно-бытовые мероприятия
3.1. Предварительные и периодические медицинские осмотры
Ежегодно
работников в соответствии с Порядком проведения
предварительных и периодических осмотров работников и
медицинских регламентах допуска к профессии
3.2. Создание комнаты отдыха работников, а также укрытий от
Постоянно
солнечных лучей и атмосферных осадков при работе на свежем
воздухе
3.3. Оборудование санитарных постов и обеспечение их
Постоянно
аптечками первой медицинской помощи в соответствии с
рекомендациями Минздрава
3.4. Реконструкция и оснащение санитарно-бытовых
Постоянно
помещений (гардеробных, санузлов, помещений хранения и
выдачи спецодежды)

20

Выполнено
Выполнено
Выполнено
Выполнено

Выполнено
Выполнено

Выполнено
Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено
Выполнено
Выполнено

4. Мероприятия по обеспечению средствами индивидуальной защиты
4.1. Выдача специальной одежды, специальной обуви и других
Постоянно
средств индивидуальной защиты в соответствии с типовыми
отраслевыми нормами.
4.2.
Обеспечение
работников
мылом,
смывающими
Постоянно
обезвреживающими
средствами
в
соответствии
с
утверждёнными нормами
4.3. Обеспечение индивидуальными средствами защиты от
Постоянно
поражения электрическим током (диэлектрические перчатки,
диэлектрические коврики, инструменты с изолирующими
ручками)
4.4. Обеспечение защиты органов зрения (защитные очки,
Постоянно
щитки защитные лицевые)
4.5. Обеспечение защиты органов дыхания (респираторы,
Постоянно
противогазы)

21

Выполнено
Выполнено
Выполнено

Выполнено
Выполнено

Приложение № 2
к Коллективному договору

Перечень работников с ненормированным рабочим днем, которым предоставляется
дополнительный отпуск и продолжительность этого отпуска
№
1.
2.

Должность
Заведующий
Заместитель заведующего по
административно-хозяйственной работе

Продолжительность отпуска
3 дня
3 дня

Обратите внимание! В соответствии со ст. 101 Трудового кодекса Российского Федерации под
ненормированным рабочим днем понимается особый режим работы, в соответствии с которым
отдельные работники могут по распоряжению работодателя при необходимости эпизодически
привлекаться к выполнению своих трудовых функций за пределами установленной для них
продолжительности рабочего времени.
В п. 5.4.15 образца коллективного договора содержатся условия эпизодического привлечения к
работе за пределами нормальной продолжительности рабочего времени.
В соответствии со ст. 119 Трудового кодекса Российского Федерации минимальная
продолжительность отпуска за ненормированный рабочий день - 3 календарных дня, а
максимальный размер законом не ограничен.
Таким образом, перечень работников может быть расширен, а продолжительность
дополнительного отпуска может быть увеличена.

22

Приложение № 3
к Коллективному договору

ПЕРЕЧЕНЬ
производств (работ) с вредными и (или) опасными условиями труда, при работах,
в которых работники имеют право на доплаты за условия труда:
№
п/п

1.
1
2
3
4

Вид
Наименование
Наименование
Размер
производства
структурного
профессии,
доплаты
(работы)
подразделения
должности
2.
3.
4.
5.
Раздел 1. Работы с вредными условиями труда, за выполнение которых работникам устанавливаются
доплаты в размере до 12 % должностного оклада (тарифной ставки)
2.
3.
4.
5.
кухня
руководители
шеф-повар
12%
кухня
рабочие
повар
12%
кухня
рабочие
кухонный рабочий
12%
кухня
рабочие
кладовщик
12%

1.

Раздел 2. Работы с вредными условиями труда, за выполнение которых устанавливаются оплаты
в размере до 24 % должностного оклада (тарифной ставки)
2.
3.
4.
5.

1.

Приложение № 4
к Коллективному договору

ПЕРЕЧЕНЬ
профессий и должностей работников, имеющих право на обеспечение специальной
одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты.
№
Профессия или
Наименование средств
Норма
п/п
должность
индивидуальной защиты
выдачи на
год
(единицы,
комплекты)
1.
Дворник, уборщик
Костюм хлопчатобумажный
1
территории.
Рукавицы комбинированные
6 пар

2.

Кладовщик, подсобный
рабочий

3.

Лаборант

Зимой дополнительно:
Куртка на утепляющей прокладке,
1 на 2,5 г.
полукомбинезон рабочий, зимний,
мужской
Сапоги утепленные
1 п. на 2 г.
В остальное время года дополнительно:
Плащ непромокаемый
1 на 3 г.
Халат хлопчатобумажный
1
Рукавицы комбинированные
4 пары
Ботинки кожаные
1 пара
Халат хлопчатобумажный
Перчатки резиновые

4.

Помощник воспитателя

5

Повар, шеф-повар

6.

Кухонный рабочий

7.

Слесарь-сантехник

1 на 1 г.
дежурные

Халат хлопчатобумажный
1 на мес.
Шапочка хлопчатобумажная
1 на мес.
Фартук прорезиненный с
1 на год
нагрудником
Фартук хлопчатобумажный
1 на мес.
Перчатки резиновые
1 в мес.
Перчатки одноразовые
Костюм хлопчатобумажный
1
Передник хлопчатобумажный
1
Колпак хлопчатобумажный
1
Ботинки кожаные
1 пара
Фартук клеёнчатый с нагрудником
1
Сапоги резиновые
1 пара
Перчатки резиновые
1 пара
При выполнении работ по ремонту канализационной
сети и ассенизаторских устройств:
Костюм брезентовый
1 на 1,5 г.
Сапоги резиновые
1 пара
Рукавицы комбинированные
6 пар
Перчатки резиновые
дежурные
При наружных работах зимой дополнительно:
Куртка на утепляющей прокладке
1 на 2,5 г.
Брюки на утепляющей прокладке
1 на 2,5 г
24

8.

Уборщик
производственных и
служебных помещений

9.

Электромонтёр по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования

Халат хлопчатобумажный
1
Рукавицы комбинированные
6 пар
При мытье полов и мест общего пользования
дополнительно:
Перчатки резиновые
2 пары
Полукомбинезон
хлопчатобумажный
Перчатки диэлектрические
Галоши диэлектрические

25

1
дежурные
дежурные

НОРМЫ
бесплатной выдачи работникам смывающих и обезвреживающих средств,
условия их выдачи
(Приказ Минздравсоцразвития РФ
от 17 декабря 2010 №1122н)
№
п/п
1.

2.

3.

Виды смывающих и
обезвреживающих
средств
Мыло или жидкие
моющие средства для
мытья рук

Средства
гидрофильного
действия
(впитывающие влагу,
увлажняющие кожу)
Регенерирующий
восстанавливающий
крем для рук

Наименование работ и
производственных факторов
Работы, связанные с легкосмываемыми
загрязнениями

При работе с органическими
растворителями

При работе с веществами,
вызывающими сильно, трудно
смываемые загрязнения: маслами,
смазками, нефтепродуктами, лаками,
красками, смолами, клеями, битумом,
силиконом;
При работе с химическими веществами
восстанавливающего действия

26

Норма
выдачи на 1
месяц
200 г (мыло
туалетное)
или 250 мл
(жидкие
моющие
средства в
дозирующих
устройствах)
100 мл

200 мл

100 мл

Приложение № 5
к Коллективному договору

Комплектация изделиями медицинского назначения аптечки
для оказания первой помощи работникам
№ п/
п

1.

Наименование изделий
медицинского назначения

Количес
тво
(штуки,
упаковки)
Изделия медицинского назначения для временной остановки наружного
кровотечения и перевязки ран

1.1.

Жгут кровоостанавливающий

1.2.

Бинт марлевый медицинский
нестерильный
Бинт марлевый медицинский
нестерильный
Бинт марлевый медицинский
нестерильный
Салфетки марлевые
медицинские стерильные
Лейкопластырь
бактерицидный
Лейкопластырь
бактерицидный
Лейкопластырь рулонный

1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
2.
2.1.

3.
3.1.
3.2.

3.3.

Нормативный
документ

Форма
выпуска
(размеры)

ГОСТ Р ИСО
10993-99
ГОСТ 1172-93

5 м х 5 см

2 шт.

ГОСТ 1172-93

5 м х 10 см

3 шт.

ГОСТ 1172-93

7 м х 14 см

3 шт.

ГОСТ 16427-93

1 шт.

Не менее
1 уп.
16x14см N 10
ГОСТ Р ИСО
Не менее 4
4 шт.
10993-99
см х 10 см
ГОСТ Р ИСО
Не менее 1,9
10 шт.
10993-99
см х 7,2 см
ГОСТ Р ИСО
Не менее 1
1 шт.
10993-99
см х 250 см
Изделия медицинского назначения для проведения сердечно-легочной
реанимации
Устройство для проведения
ГОСТ Р ИСО
2 шт.
искусственного дыхания "Рот- 10993-99
Устройство-Рот" или
карманная маска для
искусственной вентиляции
лёгких "Рот-маска"
Прочие изделия медицинского назначения
Ножницы для разрезания
ГОСТ 21239-93
1 шт.
повязок по Листеру
(ИСО 7741-86) (5)
Салфетки антисептические из ГОСТ Р ИСО
Не менее
5 шт.
бумажного
10993-99
12,5x11,0 см
текстилеподобного материала
стерильные спиртовые
Перчатки медицинские
ГОСТ Р ИСО
Размер
2 пары
нестерильные, смотровые
10993-99
не менее М
ГОСТ Р 52238-2004
ГОСТ Р 52239-2004
ГОСТ 3-88

27

3.4.

3.5.

Маска медицинская
нестерильная 3-слойная из
нетканого материала с
резинками или с завязками
Покрывало спасательное
изотермическое

4.

ГОСТ Р ИСО
10993-99
ГОСТ Р ИСО
10993-99,
ГОСТ Р 50444-92
Прочие средства

4.2
4.3

Рекомендации с
пиктограммами по
использованию изделий
медицинского назначения
аптечки для оказания первой
помощи работникам
Футляр или сумка санитарная
Блокнот отрывной для записей ГОСТ 18510-87

4.4

Авторучка

4.1

ГОСТ 28937-91

28

2 шт.

Не менее 160
x210 см

1 шт.

1 шт.

формат не
менее А7

1 шт.
1 шт.
1 шт.

Приложение № 6
к Коллективному договору
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ,
РАЗРАБАТЫВАЕМЫХ В ТОМ ЧИСЛЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМИ
ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ
ДОШКОЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ
N
п/п

Наименование

Разработчики

Рекомендуемая
периодичность
обновления

Рабочая группа
из числа
педагогов
организации

Размещение на
сайте
образовательной
организации и
ежегодная
актуализация

1.

Основная
образовательная
программа

1.2.

Календарно-тематический Старший
план
воспитатель

Ежегодная
актуализация

1.3.

Учебный план

Старший
воспитатель

Ежегодная
актуализация

1.4.

Календарный учебный
график

Старший
воспитатель

Ежегодная
актуализация

2.

Журнал посещаемости
группы

Воспитатель

ежедневно

Комментарий

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ,
ПОДГОТОВКА КОТОРОЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ10
Наименование

N
п/п
1.

Календарно-тематический план

2.

Журнал посещаемости детей

10

Приказ Минпросвещения России от 21.07.2022 N 582 "Об утверждении перечня документации, подготовка которой
осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ"
(Зарегистрировано в Минюсте России 22.08.2022 N 69724)

29

Приложение № 7
к Коллективному договору
Положение
о системе наставничества педагогических работников
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о системе наставничества педагогических работников в
образовательной организации определяет цели, задачи, формы и порядок осуществления
наставничества (далее – Положение). Разработано в соответствии с нормативной правовой
базой в сфере образования и наставничества.
1.2. В Положении используются следующие понятия:
Наставник
–
педагогический
работник,
назначаемый
ответственным
за
профессиональную и должностную адаптацию лица, в отношении которого
осуществляется наставническая деятельность в образовательной организации.
Наставляемый – участник системы наставничества, который через взаимодействие с
наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает
необходимые навыки и компетенции, добивается предсказуемых результатов, преодолевая
тем самым свои профессиональные затруднения.
Куратор – сотрудник образовательной организации, учреждения из числа ее социальных
партнеров (другие образовательные учреждения – школы, вузы, колледжи; учреждения
культуры и спорта, дополнительного профессионального образования, предприятия и др.),
который отвечает за реализацию персонализированных(ой) программ(ы) наставничества.
Наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и
адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в
отношении которых осуществляется наставничество.
Форма наставничества – способ реализации системы наставничества через организацию
работы наставнической пары/группы, участники которой находятся в заданной ролевой
ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
Персонализированная
программа
наставничества
–
это
краткосрочная
персонализированная программа (от 3 месяцев до 1 года), включающая описание форм и
видов наставничества, участников наставнической деятельности, направления
наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение
выявленных профессиональных затруднений наставляемого и на поддержку его сильных
сторон.
1.3. Основными принципами системы наставничества педагогических работников
являются:
1)
принцип научности - предполагает применение научно-обоснованных методик и
технологий в сфере наставничества педагогических работников;
2)
принцип системности и стратегической целостности - предполагает разработку и
реализацию практик наставничества с максимальным охватом всех необходимых
компонентов системы образования на федеральном, региональном, муниципальном
уровнях и уровне образовательной организации;
3)
принцип легитимности подразумевает соответствие деятельности по реализации
программы наставничества законодательству Российской Федерации, региональной
нормативно-правовой базе;
4)
принцип обеспечения суверенных прав личности предполагает приоритет
интересов личности и личностного развития педагога в процессе его профессионального и
социального развития, честность и открытость взаимоотношений, уважение к личности
наставляемого и наставника;
5)
принцип добровольности, свободы выбора, учета многофакторности в определении
и совместной деятельности наставника и наставляемого;

30

6)
принцип аксиологичности подразумевает формирование у наставляемого и
наставника ценностных отношений к профессиональной деятельности, уважения к
личности, государству и окружающей среде, общечеловеческим ценностям;
7)
принцип личной ответственности предполагает ответственное поведение всех
субъектов наставнической деятельности – куратора, наставника, наставляемого и пр. к
внедрению практик наставничества, его результатам, выбору коммуникативных стратегий
и механизмов наставничества;
8)
принцип индивидуализации и персонализации наставничества направлен на
сохранение индивидуальных приоритетов в создании для наставляемого индивидуальной
траектории развития;
9)
принцип равенства признает, что наставничество реализуется людьми, имеющими
равный социальный статус педагога с соответствующей системой прав, обязанностей,
ответственности, независимо от ролевой позиции в системе наставничества.
1.4. Участие в системе наставничества не должно наносить ущерба образовательному
процессу образовательной организации. Решение об освобождении наставника и
наставляемого от выполнения должностных обязанностей для участия в мероприятиях
плана реализации персонализированной программы наставничества принимает
руководитель образовательной организации в исключительных случаях при условии
обеспечения непрерывности образовательного процесса в образовательной организации и
замены их отсутствия.
2. Цель и задачи системы наставничества. Формы наставничества.
2.1. Цель системы наставничества педагогических работников в образовательной
организации – реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества
в образовательной организации, способствующей непрерывному профессиональному
росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических
работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в
педагогической профессии.
2.2. Задачи системы наставничества педагогических работников:
- содействовать созданию в образовательной организации психологически комфортной
образовательной среды наставничества, способствующей раскрытию личностного,
профессионального, творческого потенциала педагогов путем проектирования их
индивидуальной профессиональной траектории;
- оказывать помощь в освоении цифровой информационно-коммуникативной среды,
эффективных форматов непрерывного профессионального развития и методической
поддержки педагогических работников образовательной организации, региональных
систем
научно-методического сопровождения
педагогических
работников
и
управленческих кадров;
- содействовать участию в стратегических партнерских отношениях, развитию
горизонтальных связей в сфере наставничества образовательных организаций;
- способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов в условиях
цифровой образовательной среды, востребованности использования современных
информационно-коммуникативных и педагогических технологий путем внедрения
разнообразных, в том числе реверсивных, сетевых и дистанционных форм наставничества;
- содействовать увеличению числа закрепившихся в профессии педагогических кадров, в
том числе молодых/начинающих педагогов;
- оказывать помощь в профессиональной и должностной адаптации педагога, в
отношении которого осуществляется наставничество, к условиям осуществления
педагогической деятельности конкретной образовательной организации, ознакомление с
традициями и укладом организации, а также в преодолении профессиональных
трудностей, возникающих при выполнении должностных обязанностей;
- обеспечивать формирование и развитие профессиональных знаний и навыков педагога,
в отношении которого осуществляется наставничество;
- ускорять процесс профессионального становления и развития педагога, в отношении
которых осуществляется наставничество, развитие их способности самостоятельно,
31

качественно и ответственно выполнять возложенные функциональные обязанности в
соответствии с замещаемой должностью;
- содействовать в выработке навыков профессионального поведения педагогов, в
отношении
которых
осуществляется
наставничество,
соответствующего
профессионально-этическим принципам, а также требованиям, установленным
законодательством;
- знакомить педагогов, в отношении которых осуществляется наставничество, с
эффективными формами и методами индивидуальной работы и работы в коллективе,
направленными на развитие их способности самостоятельно и качественно выполнять
возложенные на них должностные обязанности, повышать свой профессиональный
уровень.
2.3. В образовательной организации применяются разнообразные формы наставничества
(«педагог – педагог», «руководитель образовательной организации – педагог»,
«работодатель – студент» и другие) по отношению к наставнику или группе
наставляемых. Применение форм наставничества выбирается в зависимости от цели
персонализированной
программы
наставничества
педагога,
имеющихся
профессиональных затруднений, запроса наставляемого и имеющихся кадровых ресурсов.
Формы наставничества используются как в одном виде, так и в комплексе в зависимости
от запланированных эффектов.
Виртуальное (дистанционное) наставничество – дистанционная форма организации
наставничества с использованием информационно-коммуникационных технологий, таких
как видеоконференции, платформы для дистанционного обучения, социальные сети и
онлайн-сообщества, тематические интернет-порталы и др. Обеспечивает постоянное
профессиональное и творческое общение, обмен опытом между наставником и
наставляемым, позволяет дистанционно сформировать пары «наставник – наставляемый»,
привлечь профессионалов и сформировать банк данных наставников, делает
наставничество доступным для широкого круга лиц.
Наставничество в группе – форма наставничества, когда один наставник
взаимодействует с группой наставляемых одновременно (от двух и более человек).
Краткосрочное или целеполагающее наставничество – наставник и наставляемый
встречаются по заранее установленному графику для постановки конкретных целей,
ориентированных на определенные краткосрочные результаты. Наставляемый должен
приложить определенные усилия, чтобы проявить себя в период между встречами и
достичь поставленных целей.
Реверсивное наставничество – профессионал младшего возраста становится наставником
опытного работника по вопросам новых тенденций, технологий, а опытный педагог
становится наставником молодого педагога в вопросах методики и организации учебновоспитательного процесса.
Ситуационное наставничество – наставник оказывает помощь или консультацию всякий
раз, когда наставляемый нуждается в них. Как правило, роль наставника состоит в том,
чтобы обеспечить немедленное реагирование на ту или иную ситуацию, значимую для его
подопечного.
Скоростное наставничество – однократная встреча наставляемого (наставляемых) с
наставником более высокого уровня (профессионалом/компетентным лицом) с целью
построения взаимоотношений с другими работниками, объединенными общими
проблемами и интересами или обменом опытом. Такие встречи помогают формулировать
и устанавливать цели индивидуального развития и карьерного роста на основе
информации, полученной из авторитетных источников, обменяться мнениями и личным
опытом, а также наладить отношения «наставник – наставляемый» («равный – равному»).
Традиционная форма наставничества («один-на-один») – взаимодействие между более
опытным и начинающим работником в течение определенного продолжительного
времени. Обычно проводится отбор наставника и наставляемого по определенным
критериям: опыт, навыки, личностные характеристики и др.

32

Форма наставничества «педагог – педагог» – способ реализации целевой модели
наставничества через организацию взаимодействия наставнической пары «педагогпрофессионал –педагог, вовлеченный в различные формы поддержки и сопровождения».
Форма наставничества «руководитель образовательной организации – педагог» способ
реализации целевой модели наставничества через организацию взаимодействия
наставнической пары «руководитель образовательной организации – педагог»,
нацеленную на совершенствование образовательного процесса и достижение желаемых
результатов руководителем образовательной организации посредством создания
необходимых организационно-педагогических, кадровых, методических, психологопедагогических условий и ресурсов.
3.
Организация системы наставничества.
3.1. Наставничество организуется на основании приказа руководителя образовательной
организации «Об утверждении положения о системе наставничества педагогических
работников в образовательной организации» при содействии председателя первичной
профсоюзной организации.
3.2. Педагогический работник назначается наставником с его письменного согласия
приказом руководителя образовательной организации.
3.3. Руководитель образовательной организации:
- осуществляет общее руководство и координацию внедрения (применения) системы
(целевой модели) наставничества педагогических работников
в образовательной организации;
- издает локальные акты образовательной организации о внедрении (применении)
системы (целевой модели) наставничества и организации наставничества педагогических
работников в образовательной организации;
- утверждает куратора реализации программ наставничества, способствует отбору
наставников и наставляемых, а также утверждает их;
- утверждает Дорожную карту (план мероприятий) по реализации Положения о системе
наставничества педагогических работников в образовательной организации;
- издает приказ(ы) о закреплении наставнических пар/групп с письменного согласия их
участников на возложение на них дополнительных обязанностей, связанных с
наставнической деятельностью;
- способствует созданию сетевого взаимодействия в сфере наставничества, осуществляет
контакты с различными учреждениями и организациями
по проблемам наставничества (заключение договоров о сотрудничестве, о социальном
партнерстве, проведение координационных совещаний, участие в конференциях, форумах,
вебинарах, семинарах по проблемам наставничества и т.п.);
- способствует организации условий для непрерывного повышения профессионального
мастерства педагогических работников, аккумулирования и распространения лучших
практик наставничества педагогических работников.
3.4. Куратор реализации программ наставничества:
- назначается руководителем образовательной организации из числа заместителей
руководителя;
- своевременно (не менее одного раза в год) актуализирует информацию о наличии в
образовательной организации педагогов, которых необходимо включить в
наставническую деятельность в качестве наставляемых;
- предлагает руководителю образовательной организации для утверждения состава
школьного методического объединения наставников для утверждения (при
необходимости его создания);
- разрабатывает Дорожную карту (план мероприятий) по реализации Положения о
системе наставничества педагогических работников в образовательной организации;
- совместно с системным администратором ведет банк (персонифицированный учет)
наставников и наставляемых, в том числе в цифровом формате с использованием ресурсов
Интернета – официального сайта образовательной организации/страницы, социальных
сетей;
33

- формирует банк индивидуальных/групповых персонализированных программ
наставничества педагогических работников.
- организует совместно с руководителем образовательной организации мониторинг
реализации системы наставничества педагогических работников в образовательной
организации;
- осуществляет мониторинг эффективности и результативности реализации системы
наставничества в образовательной организации, оценку вовлеченности педагогов в
различные формы наставничества и повышения квалификации педагогических
работников, формирует итоговый аналитический отчет о реализации системы
наставничества,
реализации
персонализированных
программ
наставничества
педагогических работников;
- фиксирует данные о количестве участников персонализированных программ
наставничества в формах статистического наблюдения (совместно с системным
администратором).
3.5. Методическое объединение наставников/комиссия/совет (при его наличии):
- совместно с куратором принимает участие в разработке локальных актов
и
информационно-методического
сопровождения
в
сфере
наставничества
педагогических работников в образовательной организации;
- ведет учет сведений о молодых/начинающих специалистах и иных категориях
наставляемых и их наставниках; помогает подбирать и закрепляет пары (группы)
наставников и наставляемых по определенным вопросам (предметное содержание,
методика обучения и преподавания, воспитательная деятельность, организация урочной и
внеурочной деятельности, психолого-педагогическое сопровождение наставляемых и
наставников и т.п.);
- разрабатывает, апробирует и реализует персонализированные программы
наставничества, содержание которых соответствует запросу отдельных педагогов и групп
педагогических работников;
- принимает участие в разработке методического сопровождения разнообразных форм
наставничества педагогических работников;
- осуществляет подготовку участников персонализированных программ наставничества к
мероприятиям: конкурсам профессионального мастерства, форумам, научнопрактическим конференциям, фестивалям и т.д.;
- осуществляет организационно-педагогическое, учебно-методическое, обеспечение
реализации персонализированных программ наставничества в образовательной
организации;
- участвует в мониторинге реализации персонализированных программ наставничества
педагогических работников;
является
открытой
площадкой
для
осуществления
консультационных,
согласовательных функций и функций медиации;
- принимает участие в формировании банка лучших практик наставничества
педагогических работников, информационном сопровождении персонализированных
программ наставничества на сайте (специализированной странице сайта) образовательной
организации и социальных сетях (совместно с куратором и системным администратором).
3.6. Председатель первичной профсоюзной организации:
- осуществляет координацию деятельности по наставничеству с ответственными и
неформальными представителями региональной и федеральной системы наставничества, с
сетевыми педагогическими сообществами;
- осуществляет взаимодействие с Советом молодых педагогов Санкт-Петербурга при
Межрегиональной
организации Санкт-Петербурга и Ленинградской
области
Профессионального союза работников народного образования и науки Российской
Федерации;
- осуществляет взаимодействие с клубом «Наставник» Общероссийского Профсоюза
образования по организационно-методическим вопросам, участию во Всероссийской
педагогической школе (ВПШ), а также всероссийских конкурсах, форумах, грантовых
проектах и образовательных семинарах;
34

- курирует процесс разработки и реализации персонализированных программ
наставничества;
- совместно с руководителем образовательной организации, куратором реализации
программ наставничества участвует в разработке материальных и нематериальных
стимулов поощрения наставников;
- ходатайствует перед Территориальной и/или Межрегиональной организациями
Общероссийского Профсоюза образования о моральном и материальном поощрении
наставников, за эффективную работу по взаимодействию педагогов из числа членов
Профсоюза.
4. Права и обязанности наставника
4.1. Права наставника:
- привлекать для оказания помощи наставляемому других педагогических работников
образовательной организации с их согласия;
- знакомиться в установленном порядке с материалами личного дела наставляемого или
получать другую информацию о лице, в отношении которого осуществляется
наставничество;
- обращаться с заявлением к куратору и руководителю образовательной организации с
просьбой о сложении с него обязанностей наставника;
- осуществлять мониторинг деятельности наставляемого в форме личной проверки
выполнения заданий.
4.2. Обязанности наставника:
- руководствоваться требованиями законодательства Российской Федерации,
региональными и локальными нормативными правовыми актами образовательной
организации при осуществлении наставнической деятельности;
- находиться во взаимодействии со всеми структурами образовательной организации,
осуществляющими работу с наставляемым по программе наставничества;
- осуществлять включение молодого/начинающего специалиста в общественную жизнь
коллектива, содействовать расширению общекультурного и профессионального
кругозора, в т.ч. и на личном примере;
- создавать условия для созидания и научного поиска, творчества в педагогическом
процессе через привлечение к инновационной деятельности;
- содействовать укреплению и повышению уровня престижности преподавательской
деятельности, организуя участие в мероприятиях для молодых/начинающих педагогов
различных уровней (профессиональные конкурсы, конференции, форумы и др.);
- участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической деятельностью
наставляемого, вносить предложения о его поощрении или применении мер
дисциплинарного воздействия;
- рекомендовать участие наставляемого в профессиональных региональных и
федеральных конкурсах, оказывать всестороннюю поддержку и методическое
сопровождение.
5. Права и обязанности наставляемого
5.1. Права наставляемого:
- систематически повышать свой профессиональный уровень;
- участвовать в составлении персонализированной программы наставничества
педагогических работников;
- обращаться к наставнику за помощью по вопросам, связанным с должностными
обязанностями, профессиональной деятельностью;
- вносить на рассмотрение предложения по совершенствованию персонализированных
программ наставничества педагогических работников образовательной организации;
- обращаться к куратору и руководителю образовательной организации с ходатайством о
замене наставника.
5.2. Обязанности наставляемого:
- изучать Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», иные федеральные, региональные, муниципальные и локальные
35

нормативные правовые акты, регулирующие образовательную деятельность, деятельность
в сфере наставничества педагогических работников;
- реализовывать мероприятия плана персонализированной программы наставничества в
установленные сроки;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;
- знать обязанности, предусмотренные должностной инструкцией, основные
направления профессиональной деятельности, полномочия и организацию работы
в образовательной организации;
- выполнять указания и рекомендации наставника по исполнению должностных,
профессиональных обязанностей;
- совершенствовать профессиональные навыки, практические приемы и способы
качественного исполнения должностных обязанностей;
- устранять совместно с наставником допущенные ошибки и выявленные затруднения;
- проявлять дисциплинированность, организованность и культуру в работе и учебе;
- учиться у наставника передовым, инновационным методам и формам работы,
правильно строить свои взаимоотношения с ним.
6. Процесс формирования пар и групп наставников и педагогов, в отношении которых
осуществляется наставничество.
6.1. Формирование наставнических пар (групп) осуществляется по основным критериям:
- профессиональный профиль или личный (компетентностный) опыт наставника должны
соответствовать запросам наставляемого или наставляемых;
- у наставнической пары (группы) должен сложиться взаимный интерес и симпатия,
позволяющие в будущем эффективно взаимодействовать в рамках программы
наставничества.
6.2. Сформированные на добровольной основе с непосредственным участием куратора,
наставников и педагогов, в отношении которых осуществляется наставничество,
пары/группы утверждаются приказом руководителя образовательной организации.
7.
Завершение персонализированной программы наставничества
7.1. Завершение персонализированной программы наставничества происходит в случае:
- завершения плана мероприятий персонализированной программы наставничества в
полном объеме;
- по инициативе наставника или наставляемого и/или обоюдному решению (по
уважительным обстоятельствам);
- по инициативе куратора (в случае недолжного исполнения персонализированной
программы наставничества в силу различных обстоятельств со стороны наставника и/или
наставляемого – форс-мажора).
7.2. Изменение сроков реализации персонализированной программы наставничества
педагогических работников.
По обоюдному согласию наставника и наставляемого/наставляемых педагогов возможно
продление срока реализации персонализированной программы наставничества или
корректировка ее содержания (например, плана мероприятий, формы наставничества).
8. Условия публикации результатов персонализированной программы наставничества
педагогических работников на сайте образовательной организации
8.1. Для размещения информации о реализации персонализированной программы
наставничества педагогических работников на официальном сайте образовательной
организации создается специальный раздел (рубрика).
На сайте размещаются сведения о реализуемых персонализированных программах
наставничества педагогических работников, базы наставников и наставляемых, лучшие
кейсы персонализированных программ наставничества педагогических работников,
федеральная, региональная и локальная нормативно-правовая база в сфере наставничества
педагогических работников, методические рекомендации, новости и анонсы мероприятий
и программ наставничества педагогических работников в образовательной организации и
др.
8.2. Результаты персонализированных программ наставничества педагогических
работников в образовательной организации публикуются после их завершения.
36

37

Приложение № 8
к Коллективному договору
ПОЛОЖЕНИЕ
О НОРМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
I. Общие положения
1. Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников (далее Положение) разработано на основании положений Конституции Российской Федерации,
Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального закона от 29 декабря
2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
развитию».
2. Настоящее Положение содержит нормы профессиональной этики педагогических
работников, которыми рекомендуется руководствоваться при осуществлении
профессиональной деятельности педагогическим работникам, независимо от занимаемой
ими должности, и механизмы реализации права педагогических работников на
справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики
педагогических работников.
II. Нормы профессиональной этики педагогических работников
3. Педагогические работники, сознавая ответственность перед государством,
обществом и гражданами, призваны:
а) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных
отношений;
б) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных
(финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению
должностных обязанностей;
в) проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к
обучающимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;
г) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов Российской
Федерации и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных
социальных
групп,
способствовать
межнациональному
и
межрелигиозному
взаимодействию между обучающимися;
д) соблюдать при выполнении профессиональных обязанностей равенство прав и
свобод человека и гражданина, независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а
также других обстоятельств;
е) придерживаться внешнего вида, соответствующего задачам реализуемой
образовательной программы;
ж) воздерживаться от размещения в информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет", в местах, доступных для детей, информации, причиняющий вред здоровью и
(или) развитию детей;
з) избегать ситуаций, способных нанести вред чести, достоинству и деловой
репутации педагогического работника и (или) организации, осуществляющей
образовательную деятельность.
III. Реализация права педагогических работников
на справедливое и объективное расследование нарушения норм
профессиональной этики педагогических работников
38

4. Образовательная организация стремится обеспечить защиту чести, достоинства и
деловой репутации педагогических работников, а также справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
5. Случаи нарушения норм профессиональной этики педагогических работников,
установленных разделом II настоящего Положения, рассматриваются комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений, создаваемой в
организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с частью 2
статьи 45 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в комиссиях по трудовым
спорам регулируется в порядке, установленном главой 60 Трудового кодекса Российской
Федерации, порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в судах гражданским процессуальным законодательством Российской Федерации.
6. Педагогический работник, претендующий на справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики, вправе обратиться в комиссию
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
7. В целях реализации права педагогических работников на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников в состав комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в обязательном порядке включается представитель
выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации.
8. В случае несогласия педагогического работника с решением комиссии по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений, невыполнения
решения комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений, несоответствия решения комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений законодательству Российской Федерации или
нежелания педагогического работника по каким-либо причинам обращаться в комиссию
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений он имеет
право обратиться в суд.

39

Приложение № 9
к Коллективному договору

Положение
О системе оплаты труда работников государственного бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детского сада №86
Приморского района Санкт-Петербурга
новая редакция

Санкт-Петербург
2025 г.

40

Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет общие требования к системе оплаты труда
работников Работодателя, реализующего образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с
государственным образовательным стандартом общего образования.
1.2. Система оплаты труда работников в общеобразовательном учреждении
устанавливается локальными нормативными актами, в соответствии с Трудовым
Кодексом Российской Федерации, законом Санкт-Петербурга от 12 октября 2005 г. №
531-74 «О системах оплаты труда работников государственных учреждений СанктПетербурга». постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 г № 256 «О
системе оплаты труда работников государственных образовательных организаций СанктПетербурга», распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 06.12.2017
№ 3737-р «О мерах по реализации Постановления Правительства Санкт-Петербурга от
08.04.2016 № 256 » и иными нормативными правовыми актами, настоящим Положением.
1.3. Положение применяется при определении заработной платы руководителей,
специалистов, учебно-вспомогательного персонала и иных служащих, а также рабочих,
занимающих должности (профессии) в образовательной организации.
1.4. Для целей настоящего Положения применяются следующие понятия и термины:
• заработная плата – это вознаграждение за труд, в зависимости от квалификации
работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы;
• базовая единица – расчетная единица, принимаемая для расчета должностных
окладов размер базовой единицы, принимаемой для расчета должностных окладов и
тарифных ставок, работников образовательных организаций, устанавливаемая Законом
Санкт-Петербурга о бюджете Санкт-Петербурга на очередной финансовый год и
подлежит ежегодной индексации на величину не менее уровня инфляции;
базовый коэффициент – относительная величина, зависящая от уровня образования
и применяемая для определения базового оклада.
• Повышающие коэффициенты – относительная величина, определяющая размер
повышения базового оклада:
К2 - коэффициент стажа работы;
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 – коэффициент квалификации;
К5 – коэффициент масштаба управления;
К6 – коэффициент уровня управления.
• Должностной оклад – гарантированный минимум оплаты труда работника с
учетом повышающих коэффициентов, относящегося к конкретной профессиональноквалификационной группе, при соблюдении установленной трудовым законодательством
РФ продолжительности рабочего времени, при выполнении работы с определенными
условиями труда;
• Фонд оплаты труда (ФОТ) работников государственных организаций
формируется исходя из объема средств субсидий из бюджета Санкт-Петербурга на
возмещение нормативных затрат на оказание ими государственных услуг и средств,
поступающих от приносящей доход деятельности, складывается из фонда должностных
окладов, фонда ставок рабочих и фонда надбавок и доплат;
• Фонд должностных окладов (ФДО) – сумма денежных средств, направляемых
на оплату труда работников с учетом повышающих коэффициентов;
• Фонд ставок рабочих - сумма денежных средств, направляемых на оплату труда
рабочих;
• Фонд надбавок и доплат (ФНД) – сумма денежных средств, направляемых на
выплаты стимулирующего характера и компенсационного характера, а также на оплату
работ, в том числе не входящих в должностные обязанности работника;

41

• Доплаты – дополнительные выплаты к окладам, носящие компенсационный
характер за дополнительные трудозатраты работника, которые связаны с условиями труда,
характером отдельных работ и качеством труда;
• Надбавки – стимулирующие выплаты (дополнительные выплаты к окладам),
носящие постоянный или временный характер
Базовый коэффициент (Бо)
Уровень образования
Руководители Специалисты Служащие
Высшее
образование,
подтверждаемое
1,6
1,6
1,6
дипломом об окончании аспирантуры
(адьюнктуры), ординатуры, ассистентурыстажировки
Высшее профессиональное образование,
подтверждаемое
дипломом
магистра,
дипломом специалиста

1,5

1,5

1,5

Высшее профессиональное образование,
подтверждаемое дипломом бакалавра

1,4

1,4

1,4

Среднее профессиональное образование,
подтверждаемое дипломом о среднем
профессиональном
образовании
по
программам
подготовки
специалистов
среднего звена
Среднее профессиональное образование,
подтверждаемое дипломом о среднем
профессиональном
образовании
по
программам подготовки квалифицированных
рабочих (служащих)
Среднее общее образование
Основное общее образование

1,3

1,3

1,3

1,28

1,28

1,28

1,04
1,0

1,04
Базовая
единица

1,04
Базовая
единица

1. Схема расчета должностного оклада
(условия оплаты).
2.1. Размер должностного оклада зависит от величины базового оклада и размеров
повышающих коэффициентов.
Таблица 1
2.1.1. Коэффициент стажа (К2)
Стаж работы
Более 20 лет
От 10 до 20 лет
От 5 до 10 лет
От 2 до 5 лет
От 0 до 2 лет

Руководители
Не учитывается
Не учитывается
Не учитывается
Не учитывается
Не учитывается

42

Специалисты
0,5
0,48
0,46
0,45
0,33

Служащие
0,25
0,20
0,15
0,10
0,05

Таблица 2
Коэффициент специфики работы (К3)
Категория работников
Работники, имеющие среднее профессиональное образование,
подтвержденное дипломом о среднем профессиональном
образовании по программам подготовки специалистов среднего
звена и замещающим должность воспитателя, реализующего
основную общеобразовательную программу – образовательную
программу дошкольного образования

размер
0,20

Педагогическим работникам за применение новых технологий при
реализации образовательных программ

0,20

Педагогические работники, реализующие основную
общеобразовательную программу – образовательную программу
дошкольного образования, за подготовку к образовательному
процессу
Помощники воспитателей, за участие в реализации образовательных
программ
Педагогическим работникам на обеспечение книгоиздательской
продукцией и периодическими изданиями
• высшее аспирантура, магистр, специалист, бакалавр,
среднее специальное, начальное профессиональное
образование

0,60

0,60

0,01

Коэффициент специфики работы может устанавливаться как сумма коэффициентов
специфики работы, если работник выполняет работу, соответствующую одновременно
нескольким критериям специфики работы
Таблица 3
2.1.2. Коэффициент квалификации (К4)
Квалификационная категория
Высшая

Руководители
0,35

Специалисты
0,35

0,20

0,20

0,40
0,35

0,40
0,35

0,40
0,30

0,40
0,30

Первая
За ученую степень:
доктор наук
кандидат наук
Почетные звания Российской
Федерации
«Народный учитель»
«Заслуженный учитель»

Почетные спортивные звания
0,15
0,15
Российской Федерации, СССР
Ведомственные знаки отличия в
0,15
0,15
труде
Коэффициент квалификации устанавливается путем суммирования коэффициента
за квалификационную категорию с коэффициентом за ученую степень или с
коэффициентом за почетное звание Российской Федерации, СССР, или с коэффициентом
43

за ведомственный знак отличия в труде, или с коэффициентом за почетное спортивное
звание Российской Федерации, СССР.
*Работникам, имеющим ученую степень доктор наук и кандидат наук,
повышающий коэффициент квалификации для определения базового оклада,
устанавливается по профилю образовательного учреждения или педагогической
деятельности (преподаваемых дисциплин).
Таблица 4
2.1.4. Уровень управления образовательным учреждением
Уровень управления
Должности
Руководитель 1-го уровня
Директор, заведующий
Руководители 2-го уровня
Заместители
директора,
заместитель
заведующего, главный бухгалтер
Руководители 3-го уровня
Руководители
структурного
подразделения
2.1.4.1 Коэффициент масштаба управления (К5)
(пример: учреждение относится к 1 группе по оплате труда)
Уровень 1
Уровень 2
Уровень 3

0,8
0,6
0,4
Таблица 5

Уровень 1
Уровень 2
Уровень 3

2.1.4.2 Коэффициент уровня управления (К6)
0,7
0,5
0,3
3.Порядок оплаты

3.1. Должностной оклад руководителя
Исчисляется по формуле:
Орук = Бо + Бо * К3 + Бо * К4 + Бо * К5 + Бо * К6, где
Орук - размер должностного оклада руководителя;
Бо - величина базового оклада;
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации работника;
К5 - коэффициент масштаба управления;
К6 - коэффициент уровня управления.
3.2 Должностной оклад работника категории "специалист" исчисляется по
формуле:
Осп = Бо + Бо * К2 + Бо * К3 + Бо * К4, где
Осп - размер должностного оклада специалиста;
Бо - величина базового оклада;
К2 - коэффициент стажа (общий трудовой или по специальности)
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации.
3.3 Должностной оклад работника категории "служащий" (УВП) исчисляется
по формуле:
Ос = Бо + Бо * К2 + Бо * К3 + Бо * К4, где
44

Ос - размер должностного оклада служащего;
Бо - величина базового оклада*;
К2 - коэффициент стажа (общий трудовой или по специальности)
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации.
* При исчислении базового оклада коэффициент уровня
устанавливается в соответствии с требованиями по конкретной должности.

образования

3.4. Оплата труда работников, отнесенных к профессиям рабочих.
3.4.1. Тарификация рабочих учреждений образования осуществляется на основе
тарифной сетки по оплате труда рабочих государственных учреждений, финансируемых
за счет средств бюджета Санкт-Петербурга
Разряды оплаты труда
Тарифный коэффициент

1
1,28

2
1,31

3
1,34

4
1,37

5
1,4

6
1,43

7
1,46

8
1,49

Профессии рабочих образовательных организаций тарифицируются в соответствии
с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих
образовательных организаций в соответствии со ст.4 Закона Санкт-Петербурга.
Размер тарифной ставки рабочих образовательных организаций, имеющих
почетные звания Российской Федерации, СССР или ведомственные знаки отличия в труде
(коэффициент квалификации), а также занятых на работах с особыми условиями труда
(коэффициент специфики работы) исчисляется по формуле
Тс = Бо х Тк х Кс + Б х Кк, где
Тс - размер тарифной ставки;
Б - размер базовой единицы;
Тк - тарифный коэффициент
Кс - коэффициент специфики (приложение 5 к постановлению № 256)
Кк - коэффициент квалификации (приложение 6 к постановлению № 256)
3.5 Денежные выплаты
к должностным окладам отдельных категорий специалистов государственных
образовательных организаций Санкт-Петербурга
№
Наименование
Категория работников
Размер
п/п
выплат
(получателей выплат)
выплат, руб
1
2
3
4
1
Денежные
Молодые специалисты, имеющие документ
2000
выплаты молодым установленного образца о высшем
специалистам
образовании
Молодые специалисты, имеющие документ
1500
установленного образца о среднем
профессиональном образовании по
программам подготовки специалистов
среднего звена
Молодые специалисты – работники государственных образовательных
организаций Санкт-Петербурга, за исключением руководителей, отвечающие
одновременно следующим требованиям:
получили впервые высшее профессиональное образование по имеющим
государственную
аккредитацию
образовательным
программам
или
среднее
профессиональное образование по имеющим государственную аккредитацию
образовательным программам подготовки специалистов среднего звена;
впервые приступили к работе в государственных организациях Санкт-Петербурга
по специальности не позднее трех лет после получения документа установленного образца
о соответствующем уровне образования;
45

Состоят в трудовых отношениях с государственной организацией СанктПетербурга, являющимся основным местом работы.
3.5 Должностные оклады (ставки заработной платы) работников, с которыми в порядке,
предусмотренном законодательством Российской Федерации, заключен трудовой договор
о работе по совместительству, устанавливаются в размерах, предусмотренных для
аналогичных категорий работников для которых данное учреждение является местом
основной работ.
4. Распределение фонда надбавок и доплат (ФНД)
4.1. Фонд надбавок и доплат включает в себя:
• доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от
нормальных, а также за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника.
• надбавки за сложность, напряженность и высокое качество работы;
• стимулирующие выплаты.
4.1.1. Стимулирующие выплаты руководителю общеобразовательного учреждения
устанавливаются приказом вышестоящего органа управления образованием по
подчиненности учреждения в соответствии с Положением о стимулирующих выплатах к
должностным окладам руководителей, с учетом оценки деятельности учреждения.
4.1.2.
Стимулирующие
выплаты
работникам
образовательного
учреждения
устанавливаются на основании Приказа руководителя учреждения, в соответствии с
Положением о распределении ФНД, утвержденном приказом руководителя учреждения,
согласованном с Профкомом учреждения.
Стимулирующие выплаты работникам образовательного учреждения по результатам
труда (премирование) устанавливаются Положением о премировании, в котором
прописаны условия, порядок и размер премирования работника учреждения в пределах
финансовых средств, направляемых на оплату труда.
4.2. Доплаты и надбавки устанавливаются как на определенный период (месяц, четверть,
триместр, учебный год), так и на неопределенный срок. Период, на который
устанавливаются доплаты и надбавки, их размер, определяются комиссией учреждения по
рассмотрению установления доплат и надбавок, согласовываются с профсоюзным
комитетом и утверждаются руководителем образовательного учреждения.
5. Гарантии по оплате труда
5.1. Заработная плата работника учреждения не может быть ниже минимальной
заработной платы, установленной в Санкт-Петербурге Региональным Соглашением.
5.2. Выплата заработной платы производится в денежной форме, в соответствии со ст.131
Трудового кодекса РФ два раза в месяц.
6. Тарификация работников и порядок ее проведения
6.1.Для установления размеров должностных окладов руководителей, специалистов и
служащих, а также месячных тарифных ставок (окладов) рабочих проводится
тарификация работников (далее - тарификация). Тарификация осуществляется в
порядке, предусмотренном в Распоряжением Комитета по образованию Правительства
Санкт-Петербурга от 06.12.2017 № 3737-р «Методические рекомендации по системе
оплаты труда работников государственных образовательных учреждений СанктПетербурга и государственных учреждений Санкт-Петербурга, осуществляющих
деятельность по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи обучающимся, находящихся в ведении Комитета по образованию и
администраций районов Санкт-Петербурга, ст.129 ТК РФ, ЕКС утвержденный
Приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении
46

Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования»; Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий
рабочих утвержден Постановлением Минтруда России от 5 марта 2004 г. N 30, Законом
Санкт-Петербурга от 05.10.2005 N 531-74 «Об оплате труда работников
государственных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета СанктПетербурга»; Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 года №
256 «О системе оплаты труда работников государственных образовательных
организаций Санкт- Петербурга», (далее - Постановление № 256).
Результаты работы тарификационной комиссии отражаются в тарификационных списках
(Приложение 3 к Методическим рекомендациям).
6.2. Сроки проведения тарификации утверждаются заведующим Учреждения с учетом
мнения профсоюзного органа и доводятся до администрации Приморского района СанктПетербурга. При проведении тарификации применяются действующие нормативные
правовые акты, устанавливающие тарифно-квалификационные (квалификационные)
характеристики руководителей, специалистов, служащих и рабочих.
7. Штатное расписание
7.1. Штатное расписание организации утверждается заведующим Учреждения и включает
в себя все должности руководителей, специалистов, служащих, профессии рабочих и
вступает в силу после утверждения руководителем учреждения.
Штатное расписание составляется по форме, утвержденной постановлением
Государственного комитета Российской Федерации по статистике от 05.01.2004 № 1 «Об
утверждении унифицированные форм первичном учетной документации по учету труда и
его оплаты».

47

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

48

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 86 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Ляцевич Наталия Леонидовна, Заведующий

04.03.26 13:28 (MSK)

Сертификат D431BFC21729FD439EE02047944F872A